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교육과정기(1963～1974)
3. 제3차 교육과정기(1973～1981)
4. 제4차 교육과정기(1981～1987)
5. 제5차 교육과정기(1987～1992)
6. 제6차 교육과정기(1992～1999)
7. 제7차 교육과정기(2000～ )
Ⅳ. 초등학교 2학년의 특별활동
1. 특별활동 영역별 지도목표
1)
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교육을 이해하고 교육 현장에서 적용할 수 있도록 노력할 것이다.
<참고문헌>
세종학당재단(2019), 바로 배워 바로 쓰는 비즈니스 한국어. 1, 하우.
김경휜 외(2010), 대학한국어 1: 듣기와 말하기, 성균관대학교출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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교육평가. 한국방송통신대학교 출판문화원
황해익 (2022) 유아교육평가의 이해. 정민사 교육평가 B형 기말과제
1. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, 각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 그 사례에서 적
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서울대학교 언어교육원, 2005
4.「연세 한국어 활용연습1」, 연세대학교 한국어학당 출판부, 2007
5.「재미있는 한국어1」, 고려대 한국어문화교육센터, 2009
6.「외국인을 위한 한국어문법2 -용법편」,국립국어원, 커뮤니케이션북스, 2006
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교육기관에서는 목공놀이, 물놀이, 요리, 간식, 컴퓨터, 바깥놀이 등의 다양한 활동 영역을 두어 유아에게 많은 자유선택활동 시간의 기회를 제공하고 있다.
6. 참고자료
유아교육개론 / 곽노의 김경철 김창복 / 학지사 / 2010
어린이 놀이지도 /
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교육, 1999
- 김석우, 현장의 수행평가 시행방향과 과제, 부산대·부산교대 합동 세미나 자료집, 1998
- 남현우, 수행평가의 측정학적인 문제점들에 관한 고찰, 교육평가연구, 1998
- 백순근, 수행평가에 대한 이론적 기초, 수행평가의 이론과 실제,
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지도, 학지사
* 박아청(1992), 현대의 교육심리학, 학문사, 단행본 천안
* 박성수, 김혜숙, 이숙영, 김창대, 유성경(1997), 청소년상담원리, 청소년대화의광장
* 서울특별시교육과학연구원(1999), 학생상담사례집(제20호), 교단지원자료
* 이장호(1995)
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교육부
▷ 윤명숙(1998), NIE의 부분적 접근 방법에 의한 말하기 활동 자료 개발·활용이 조리있는 말하기 능력에 미치는 영향, 한국교총 논문집
▷ 중앙일보 NIE 연구팀(1995), 신문 살아있는 교과서 입문편, 중앙일보사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신문활
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교육과정 운영을 위한 여건 조성
3) 시사점
진로흥미검사 결과가 집중 이수과정과 연관되게 지도하고 있음.
시교육청 지정과목과 학교 지정 과목을 2학년에 편성하였음.
교과 교실 및 교과연구실의 합리적으로 구성하였음.
6. 사례6
인천광역
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교육과학기술부, 2008
양수영(2018), 영유아 건강교육 (효과적인 예비교사교육을 위한 뇌 기반), 학지사
최영희ㆍ홍종원(2018), 아동생활지도, 공동체
동아유치원(2006). 유아환경교육의 실제. 창지사
유치원교사 기본생활습관지도 우수사례집, 서
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