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교육과정 개발연구
서울:한국 교육 개발원 교육과정 연구회 -박소영 외
고승혜 교사용 지도서 교학연구사
김정희 교사용 지도서 (주)두산
http://club.edunet4u.net/infant/educlick/index.asp
http://www.pen.go.kr/
http://gogh2053.hihome.com/
http://art21.com.ne.kr/education
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미술관에서 보완되어야 하는데, 박물관·미술관에서조차 시설 면이나 전문인등의 부족으로 많은 어려움이 있다.
박물관·미술관에서 전통미술에 대한 교육은 체계적이고 과학적으로 이루어지고 전통미술에 대한 내용과 형식에 있어서 다양
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지도 방안
미술품의 감상에서는 작품에 대한 느낌, 작품의 구성 요소, 작품의 주제 및 의미, 재료 등에 관한 내용이 다루어져야 하는데 이를 지도하는 방법으로는 토론법, 두 작품의 비교감상법(주제, 형태, 표현 기법 등), 같은 종류별로 분석
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미술감상과 교육, 서울 : 학국조형교육학회
미술교재 편찬회(1989), 미술교육, 서울 : 대원출판사
최남주(1998), 미술교육의 감상지도 방안, 홍익대학교석사학위 논문
최병식 저(1992), 미술의 구조와 그 신비, 예술과 비평사, 서울
한국미술연감사(
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교과서 내용 체제 비교
5. 미술 교과서 학습 내용 비교 (6차를 중심으로)
6. 6차 교과서의 문제점 및 개선 방향
7. 제7차 교육과정에 근거한 미술 교과서 일반 모형
1) 미적 체험을 중심으로 한 모형
2) 표현을 중심으로 한 모형
3) 감상을
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교육의 언어학습
1. 언어 영역 수업의 일반적인 절차 및 지도 방법
2. 언어 영역 지도의 유의점
Ⅶ. 정신지체아교육의 경험학습
Ⅷ. 정신지체아교육의 기능주의적 교육방법
1. 기능적인 교구와 방법
2. 실제 장소에서 가르치기
3. 대체훈
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교육프로그램 개발, 한국학술정보(주)
이경석, 한국가족복지의 이해 인간과 복지, 2011
교육철학회.《박물관과 교육》. 서울: 문음사, 2011. 1. 서론
2. 가족의 개념
3. 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용
4. 가족교육의 개념 및 기본 원리
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미술교육연구회 옮김 《새로운 눈으로 보는 미술 교육》 예경, 1995, 서울 1. 아이스너의 생애와 사상
(1) 로웬펠드와의 차이점
(2) 주요 시기별 연구활동
(3) 주요 학문적인 업적과 내용
2. 사상의 배경
3. 아이스너의 미술교육 사상
(1)
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교육
박미정(2001), 미술감상활동 프로그램이 정신지체아의 사회성과 정서발달에 미치는 효과, 한국교원단체총연합회
임영방·박철준(1985), 미술과 교육, 서울 : 한국방송통신대학 출판부
정종진(1998), 자신감과 자아존중감 키워주기, 장원교육
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지도내용
3) 지도방법
4) 교육과정 관련 내용
2. 통영개 타령
3. 남원산성
4. 수궁가
Ⅵ. 국악지도(한국전통음악교육)의 접근방법
1. 가창중심 학습지도
2. 기악 중심 학습 지도
3. 창작 중심 학습 지도
4. 감상 중심 학습 지도
Ⅶ. 국악지
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