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가정 자녀, 외국인 근로자 자녀의 학습 결손 방지 및 학교 적응 지원 대책 수립」, 2010
정상호,「다문화가정 정책의 근본 전환을 위한 3대 제안」, 프레시안, 2009.
황일송윤여홍 기자,「함께 하는 사회 다문화가정시대, 국민일보」, 2007.
서종남,
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프로그램 개발\" 한양대학교 연구보고서 2003
-중앙아동학대 예방센터 홈페이지 참조
-\"아동학대상담사례연구\" 한국이웃사랑회 출판부, 1999.
-정혜원 \"가정 내의 아동학대, 훈육태도와 아동의 성격간의 관계\" 학위논문(석사) 연세대학-교 교
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가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
한국사회와 장애인 정책 - 전광석 저, 인간과복지/2011 교육재활
I. 교육재활의 정의
II. 교육재활의 목표
III. 교육재활의 대상 및 영역
1. 영유아반
2. 통합반
3. 학령기반
4. 부모교
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가정의 현황
3. 다문화청소년의 문제점
1) 학교적응에 관한 문제
2) 정체성 형성의 문제
3) 교우관계 형성의 문제
4) 사례(학교에서의 학습능력을 통한 교육성취 문제)
4. 다문화 청소년 지원의 중요성
Ⅲ. 결론
참
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프로그램의 기본 전제 ****** 1
3. 포테이지 프로그램의 교사 역할 ****** 2
4. 포테이지 프로그램의 교육과정 ******* 3
1) 교육원리
2) 교육내용 및 활동
(1) 포테이지 가정방문모델
(2) 정밀교수법
(3) 부모와의 연계
(4) 포테이지
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장애 아동사업
3) 입양사업
4) 가정위탁사업
5) 소년소녀가정 지원사업
6) 시설보호사업
7) 아동학대
(1) 아동학대의 개념
(2) 아동학대의 유형
① 방임
② 신체적 학대
③ 정서적 학대
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중요한 계기가 될 수 있고
놀이를 통해 스트레스가 해소 될 수 있다.
◈ 5주차 프로그램
프로그램명
상상 놀이을 해볼까요~?
구 분
세 부 내 용
소요
시간
아동 통합
프로 그램
■ 프로그램 소개: 모방놀이
■ 아이들에게 원하는 장난감을 고를
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Program)
(9) 러틀랜드센터의 발달치료 프로그램
(10) 지역 개입 프로그램
(11) 언어발달프로그램
3. 자폐아 부모교육 프로그램
(1) 지지집단
(2) 부모교육 프로그램
4. 한국의 자폐증 아동의 학교교육 내용
5. 자폐아동의 지도
6. 결론
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가정 자녀, 외국인 근로자 자녀의 학습 결손 방지 및 학교 적응 지원 대책 수립」, 2010
정상호,「다문화가정 정책의 근본 전환을 위한 3대 제안」, 프레시안, 2009.
이봉호, 『현대경제학의 이해』, 서울 : 청목출판사, (2008).
서종남,「다문화 교
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중앙대 사회개발대학원, 2000
통계청, 혼인통계결과, 2008
강휘원, 한국 다문화사회의 형성요인과 통합정책, 국가정책연구, 2006
황형준, 다문화사회 다양성 국가에 도움, 동아일보, 2009.01.28일
김경아, 다문화 가정 지원 정책의 성격, 전라남도 교
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