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테렐 사회복지정책론 나눔의 집
사회복지 정책론 1급 시험 대비 나눔의 집 1. 사회복지 보충적 모델과 제도적 모델
2. Titmuss의 세 가지 사회복지정책 모형
3. George & Wilding의 6가지 사회복지 이데올로기 유형
4. 사회복지정책의 발달이론
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론], 양서원. 1999
유성호 외 3인, <노인복지론> 아시아미디어리서치, 2000
이혜원,「노인복지론」
의료보험관리공단, 주요국의 노인복지 정책. 의료보험관리공단, 1991
이정호, 공공복지전달체계의 전문화(Ⅱ), 한국적 복지모형의 정립과 정
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론에 바탕을 둔 도덕교육의 목적은 개인에 대한 최적의 발달에 있으며 사회적 환경과 인지적 발달과 관련을 갖는다. 따라서 도덕 교육 프로그램은 아동의 수준에 맞추어 발달에 영향을 미칠 수 있도록 환경적이며 개인적인 요인을 수정 보완
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론. 백산출판사
- 김성이(1994). 청소년복지론. 한국청소년개발원
- 김혜수, 허혜경(2003). 청년발달 심리학. 학지사
- 노혁(2002). 청소년복지론. 대학출판사
- 문용린 외 공저(1992). 청소년지도론. 한국청소년개발원 * 청소년의 가정환경과 복지
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행동발달 기법
3) 조직체 행동개발 기법
4) 조직문화개발기법
3. 현대적 조직발전의 전개방향
1) 하위체제
2) 건강한 조직형성요건
3) 유능한 관리자의 네 가지 역할
4) 체제적 접근방법과 현대적 조직발전모형
Ⅲ.결론
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론과 실제, 학지사.
김영신, 박진아, & 오수진 (2015). 학교사회복지가 학생들의 삶의 질에 미치는 영향. 사회복지연구, 46(3), 47-67.
문화원, & 박성길 (2016). 학교사회복지 프로그램의 개발과 적용. 한국아동복지학, 54, 159-180.
박영철, & 이영철 (2015).
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개발원, 통일교육의 새로운 방향과 실천과제, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일교육의 정의
Ⅲ. 통일교육의 목표
Ⅳ. 통일교육의 북한관
Ⅴ. 통일교육의 지도원칙
1. 객관적 사실의 전달
2. 개방적이고 합리적인 토의
3. 각종 교육 기법의 활
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특수학교 전문상담교사의 역량 모형 개발을위한 델파이 연구. 상담학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아동이란
2. 특수아상담의 특성
3. 특수아상담의 상담전략
4. 특수아 상담 시 유의점
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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론
2. 구성주의의 인식론
1) 구성주의에서의 지식에 대한 정의
2) 과학적 지식의 정의
3) 현실․현상에 대한 정의
3. 인지적 구성주의와 사회문화적 구성주의의 비교
1) 인지적 구성주의
2) 사회문화적 구성주의
4. 결 론
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. 신광
출판사. 목차
서론
본론
1. 유아기 영양과 식습관 형성 1) 유아기 영양
2) 유아기 식습관 형성 2. 부모의 식생활 1) 부모의 영양지식
2) 부모의 식습관 3. 유아 식생활의 부모 관련요인 4. 식습관 중재의 중요성
결론
참고문헌
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