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원하지만 어린이집 보육비는 국고와 지방비로 부담하고 있다. 정부는 유치원비·어린이집 보육비 전액 지방교육재정교부금으로 충당할 수 있다고 강조했다. 지방교육재정교부금은 교과부가 정부 예산을 책정받아 시·도교육청에 분배하는
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교육세(지방교육재정 확충), 주세(지역균형발전), 농어촌특별세(농어촌지원)나 각 특별회계에서 거둬들이는 여러 세외수입이 이에 해당됨
□ 기금수입은 국민연금이나 고용·산재보험 보험료 등의 사회보장성 기여금과 해당 기금의 운영
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전 학년의 학생들에게 도입될 경우에는 약 연 2조원의 예산이 발생한다. 이는 정부와 시도교육청에서 절반씩 부담을 하기로 했는데, 초·중등교육법과 지방교육재정교부금법 개정안이 재원확보방안과 관련이 있으므로 이 제도가 정상적으로
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교육정책)이 잘못 됐는데, ‘노동자’(교사)를 질타할 수 있겠냐”며 일관성있고 총제적인 교육설계도 마련을 촉구했다.
‘함께하는교육시민모임’ 김정명신 대표도 “학교 교육의 민주화, 교육재정확보, 단위학교 교사의 자율성 보장 등
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교육과정이 1981년(4차)과 1987년(제5차) 두 차례 개정됨.
2) 제5차 국민학교 교육과정에 따라 국민학교 1, 2학년의 통합교과가 도입되었음.
3) 교육대학의 수어연한이 2년에서 4년으로 연장됨.
4) 교육세를 신설하고(1981) 지방교육재정교부금법을 개
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경제 호진으로 4년간 (‘11년~’14년) 내국세 세수가 증가 하여 지방교육재정이 연평균 억3조원 증가할 것으로 전망됩니다. ‘13년도에는 증가분 중 약 1조원 정도를 육아교육에 투자하게 됩니다. 따라서 제도 시행에 따른 국민세금 증가 부담은
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지방교육세-지방교육세는 지방교육의 질적향상에 필요한 지방교육재정의 확충에 소요되는 재원을 확보하기 위하여 등록세, 레저세, 주민세균등할, 재산세 등 일정한 지방세에 부가하여 과세하는 목적세로서 특별시세·광역시세·도세로 구
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교육 실시는 바람직하게 보인다.
이제 보다 양질의 유아교육을 제공하기 위한 적극적 노력이 추가돼야 할 것이다.
그런데 여기에 한 가지 문제가 보여진다.
지방교육재정교부금을 재원으로 하는 만 5세아 무상교육은 일부 교육청이 추진하
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교육학개론. 서울: 시그마프레스
- 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사
- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사
- 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사
- 표
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재정 총지출은 428.8조원이며 지방이전재원이 149.5조원으로 중앙정부 세출액은 279.3조원으로 볼 수 있다. 그리고 지방재정의 총세출 284.3조원과 지방교육재정 총세출 66.1조원을 합한 350.4조원이 지방 정부의 세출액이다. 특히 지방정부의 기능
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