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농민의 고통스런 삶을 형상화함
(2) 산업화와 노동자의 삶의 조건 반성 : 노동자 계층의 뿌리뽑힌 삶의 현실과 유랑 의식을 드러냄
(3) 분단 현실의 조망 : 6. 25전쟁의 민족사적 의미를 객관적으로 탐구함
(4) 민족사의 재인식 : 민중의 삶에 근
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지향시, 농촌 시, 등 부조라한 교육 현실을 다룬 해직교사 시인들의 시와 여성문제를 다룬 여성시가 함게 등장하기 시작하여 민족시의 계열이 정신적인 주류를 형성하게 된다.
- 참고문헌 조사 목록
김병호, 「한국 근대시 연구」 학위논문 중
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운동은 주일학교 운동과 엡 Ⅰ.우리나라의 대표적인 교파
(장로교,감리교,침례교,성결교,순복음교,성공회 비교- 표)
Ⅱ. 감리교의 전체적인 내용요약
Ⅲ. 감리교의 세부적인 내용
1. 신앙의 기초
(1) 교리와 장정
(2) 은총의 수단
2.
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운동에 만족하지 못하고서 더욱 철저한 개혁을 부르짖는 목소리가 있었다. 이들은 소위 말하는 초대교회로의 복귀를 주장했던 재세례파와 하나님과의 직접적인 만남을 강조하는 신령주의자들과 삼위일체를 반대하는 반 삼위일체 파들이었
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지향적 교과내용으로 전환 -> 북한에 대한 보다 실질적인 판단 하에 동포애적인 내용으로...
⑥ 이론, 지식습득 지향적인 것보다는 실천 행동적인 면의 추가
⑦ 특정계층(중상류 층)이나 지역(도시)에 편중되는 내용 지양
⑧ 가장 중요한 것
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운동 신해혁명 등을 비롯한 그들의 민족운동은 모두 실패로 끝났다. 이러한 일련의 역사적 사실은 반식민지(半植民地) 반봉건(半封建) 상황에 처해 있던 중국의 농민계급이나 자산계급의 영도하에서는 혁명의 성공을 기대할 수 없다는 것을
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지역에서의 총선거 실시를 재결의함으로써 5월 10일 남한만의 총선거가 UN 한국위원단의 감시하에 실시되었다. 이에 따라 5월 31일 최초의 국회가 열렸고, 7월 17일 헌법이 공포되었다. 7월 20일 국회에서 실시한 정·부통령선거에서 대통령에 이
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지역)
3. 사회의 분화
4. 페니키아·그리스인들의 무역활동과 경제발전
5. 고대(로마)문명의 경제적 성과와 한계
II. 중세 유럽
1. 농업 중심의 사회
2. 사회질서(3계층)
3. 중세 농촌의 변화, 유럽 팽창
4. 상업 발달
5. 공업기술(기계동력)
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운동의 지도자들은 자신의 권력을 증대 시키는데 힘을 쏟았고 그 결과 지도자들 사이에는 갈등이 증폭되었으며, 종교와 현실정치의 구분도 모호해져 갔다. 정책의 중요 기반인 점령지 내의 농촌 지배도 원할 하지 않았다. 지방의 신사들이 향
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전쟁, 네덜란드의 에스파냐로부터의 독립전쟁과 독일에 있어서의 30년 전쟁이다. 이 중에서 중점적으로 주목할 부분은 30년 전쟁이다. 30년 전쟁의 시작은 신성로마제국 내의 카톨릭 제후들이 통치하는 지역에서 프로테스탄트 교회가 확산되
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