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동아리 활동은 취미생활과 함께 시민생활을 익히게 한다. 아울러, 방송반, 신문반, 편집부, 사진반, 영상반 등의 활동은 교내 대중매체를 활성화시킬 뿐 만 아니라, 여기에 참여한 청소년들이 장차 우리사회의 대중매체를 이끌어 갈 것이다.
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사회에 부합되는 교사연수기관으로 육성
1) 원격연수체제 마련으로 시간적, 공간적 장벽 해소
2) 지식?정보사회, 세계화 시대에 필요한 다양한 연수 프로그램 제공
3) 교육대학원 운영의 내실화
4) 지역 유관기관과 연계?협조체제 구축
2. 교
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청소년, 성인, 어르신들이 매월 귀한 후원금을 받았다.
(3) 물품후원
물품후원은 헌옷, 신발, 생필품, 식료품 등 총 188건의 물품이 접수되었으며, 아동, 청소년, 성인, 어르신 등 물품을 필요로 하는 지역주민들에게 잘 전달되었다.
9. 지역사회
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지역사회 지원체계에 참여하고 협력하는 기능\'
53. 생후 3~6세의 발달특징에 맞지 않는 것은 부모가 각각 다른 양육 방식으로 인도해야한다.
54. 의식수준에서의 사고, 감정만을 포착하므로 속마음세계는 규명하지 못하는 상담방법은 눈을 뜨
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동아리 구성원 간의 유대는 물론이고 자신이 익힌 기능으로 사회봉사에도 눈을 돌려 더불어 사는 이웃을 느끼게 되어 균형있는 한 인간으로서의 성장을 기대할 수 있겠다.
청소년 문제가 날로 심각해져가는 이 때 학교에서는 일률적인 지식
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동아리 봉사활동프로그램
Ⅳ. 활동중심교육(교수학습)프로그램
1. 활동중심 프로그램 구성 및 계획
2. 활동중심 프로그램을 적용한 교육과정 운영
3. 활동중심 프로그램을 운영하는 교사의 역할
Ⅴ. 독서교육(교수학습)프로그램
1. 독서
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사회인으로 성장하도록 정성을 쏟고 있습니다. 궁극적으로는 이들이 건강한 성인으로 성장하고 경제적으로 자립할 수 있도록 돕고 있습니다.
◆ 결식 학생 지원
함사의 손길은 결식 청소년들에게도 전해지고 있습니다.
성장기에 있는 청소년
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지역사회가 장애인복지에 대해 어느 정도의 관심을 기울이고 있 다고 생각하십니까?
① 많은 관심 ② 보통의 관심 ③ 적은 관심
Ⅵ. 노인복지
11. 귀댁에 65세 이상 노인이 계십니까?
① 예(11-1번으로) ② 아니오(12번으로)
11-1. 귀댁에 계신
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지역사회가 장애인복지에 대해 어느 정도의 관심을 기울이고 있 다고 생각하십니까?
① 많은 관심 ② 보통의 관심 ③ 적은 관심
Ⅵ. 노인복지
11. 귀댁에 65세 이상 노인이 계십니까?
① 예(11-1번으로) ② 아니오(12번으로)
11-1. 귀댁에 계신
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지역사회에 어떻게 기여하고 있는지 분석하고 평가하기(학습동아리, 학습조직)
- 홍보 및 마케팅 차원에서 평가하기.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 대상기관
2. 기준(평가내역)
1) 기관운영 평가
2) 프로그램 평가
3) 지역사회 평가
4) 홍보
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