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평생교육지원 전담부서 신설, 실행기구인 평생학습문화센터(이전 여성복지회관)설치,평생교육 전문인력(평생교육사)채용, 지역 대학과 관련단체와의 협약체결 및 네트워크 구축 등 평생교육체제를 갖춘다.
「마을평생학습 리더 양성과정」
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마을주민 등이 마을교육공동체에 대한 공감대를 형성하고 함께 동참할 때 시너지 효과가 발휘되기 때문이다. 또한 민관학 거버넌스 구축이 필요하다. 학교와 마을연계, 교육지원청과 지자체의 연계, 마을과 지역사회 연계 등 교육주체 간의
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교육기회의 불평등은 심화될 것이다.
이러한 내용을 바탕으로 우리나라의 평생교육의 장을 새로이 만들어야 할 것이다.
<참고문헌>
남정걸외, 평생교육행정 및 정책 (교육과학사, 2000)
지역사회 평생교육 네트워크 구축방안 (한국교육개
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교육(학교폭력예방교육)
6) 미술 심리치료
7) 체험학습
8) 119 상담
① 부모 자녀 상담
② 학교폭력 상담
③ 청소년 상담
④ 부부 상담
⑤ 프로그램 상담
⑥ 비밀 상담
Ⅴ. 사회교육의 과제
지역사회교육운동과 긴밀한 관계를 맺고 있는 사회교
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사회복지관
건강/보건
원심 통증예방 관리사회
광주대학교 평생교육원
광주대 수지침
효사랑생활체조봉사회
남구자원봉사센터
외국어
엔(En)학습동아리
자녀교육
책 읽어주는 엄마
동그라미
대안교육연구회
취업교육
풍선사랑모임
문해기
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학습 성과 평가 지식 획득, 환경보호 노력, 프로젝트 성과 등.
- 참가자 피드백 수집 및 분석.
- 프로그램 효과성 평가 및 보고서 작성 및 공유.
평생교육 프로그램은 환경 문제에 대한 인식과 대처 능력을 강화하여 지역사회의 지속가능한 개선
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교육을 다양하고 자율화함으로써 국민들이 평생에 걸쳐 필요하고 원하는 것을 언제 어디서나 학습할 수 있는 사회를 만들고자 한다.
역사적인 맥락에서 볼 때 평생교육은 사회운동 및 복지 차원에서 실시되어 왔다. 특히 지역사회에 뿌리 내
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지역의 교육 부문에서 지역의 발전을 위해 어떤 정책이 추진되고 있는지 조사하고, 그 전반에 대해 논의해 보았다. 각 지역마다 지역사회교육을 위해 지역사회 학습동아리, 평생교육, 교육복지우선지원 사업 등 다양한 교육 프로그램들이 적
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학습이나 자기발전을 위한 교육프로그램과정등 개인의 풍요로운 생활을 영위하는데 필요한 내용을 실시하였지만 작은 지방의 마을이나 중소도시 지역 공립학교에서 개설한 교육 프로그램은 아예 이런 분야의 강의를 실시하지 않았다.
2) 도
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사회참여의 가치와 자아실현을 도모할 수 있도록 도와주어야 합니다.
참고문헌
동래종합사회복지관 - www.dncc.or.kr
노인 평생교육시설 프로그램 참여 동기와 비참여 요인 - 이부일 저 | 한국학술정보 | 2010.07.19
노인복지 프로그램 개발의 실제 -
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