|
서울: 중앙경제평론사)
피터 드러커(2003). <피터 드러커의 자기경영노트>, (서울: 한국경제신문사)
데이비드 알렌(2002). <끝도 없는 일 깔끔하게 해치우기>, (서울: 21세기 북스)
위와 같은 시간활용과 관련한 도서들을 추천해주고 시간
|
|
|
지원은 무엇보다 중요하다. 물론 이런 지원 체계의 확립은 재정적 지원 확대를 필수로 하는 것이기는 하나, 학교 경영에 있어서의 새로운 사고나 교사들의 자발적 의지와 정신 그리고 학부모 및 지역사회의 협동 등 당장 할 수 있고 해야 하는
|
|
|
학업 성취도가 크게 향상되었다는 피드백을 받았을 때 매우 보람을 느꼈습니다. 그분은 처음에 정보 검색과 자료 활용에 어려움을 겪었지만, 꾸준한 상담과 안내 덕분에 자신감을 얻고 성공적인 결과를 낼 수 있었습니다. 이런 경험은 제가
|
|
|
동기
3) 자원봉사자 활동의 특성 및 태도
※면접과 배치
1. 면접의 의의
1) 면접과 대화
2) 면접의 필요성
2. 인간과 personality 에 대한 이해 - 진정한 인격적 만남을 위해 요구
1) 인간에 대한 이해
2) 인간행동과 퍼스낼러티
|
|
|
현장 반장급으로 확대하는 동시에 재직자들을 대상으로는 Career Management Workshop까지 제공 POSCO는 재직 중에 자신의 2차 경력을 준비할 수 있는 전반적인 경력-퇴직지원체계를 갖추게 됨 이직 관리
퇴직 관리
징계해고
고령화 사회
|
|
|
학업기술교수에 적합
▪촉진: 중도장애학생을 위한 기능적 기술교수에 적합
신체, 구어적촉진, 모델링
［장점］
▪학습방법에 대한 구체적 안내+해결방법의 명시적 제시
［단점］
▪수동적 학습태도+동기
|
|
|
경영학의 발달
2. 동기이론(조직내의 인간행위)
3. 지도성 이론
4. 학교 지도성
제5장 교육행정 조직
1. 조직분류의 기준(목적, 기능을 기초로 한 분류)
2. 불라우와 스코트이 분류
3. 캇츠와 칸의 분류(조직의 기능을 기준)
4. 에치오니의
|
|
|
경영시스템을 구축
2) 사용자 인증시스템과 컨텐츠 인증시스템 구축
4. 기대되는 사업효과
Ⅳ. 현대백화점의 신인재 양성
1. 6시그마 개념 활용이란
2. 인재육성 14대 중장기 과제
Ⅴ. 삼성기업의 신인재 양성
1. Personnel : 교육 인력의 혁
|
|
|
동기(이유)
3. 봉사활동 참여 경로(기관)
4. 봉사활동 참여 단위
5. 봉사활동 참여시기 및 시간
6. 가장 많이 참여하는 봉사활동
7. 참여한 봉사활동의 유익성
8. 봉사활동 만족도 및 효과성
9. 봉사활동 참여 의향
10. 현행 봉사활동의 문제점
|
|
|
경영에 관한 지식, 교육과정 및 수업에 관한 지식이 포함된다. 학스 1. 들어가며
2. 중등학교 수업의 실태
3. 교사의 수업 행동에 대한 평가의 준거
4. 수업 전문성을 위한 교사의 지식 요건
5. 인지 심리학적 입장에 기초한 전문성 개발 프
|
|
메뉴펼치기
