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, 북카페 2010. 3. 5.
2. 상담이론과 실제, 김병석, 김지현, 최희철, 선혜연, 학지사, 2015. 3. 2 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간중심 상담이론
3. 엘리스의 합리정서행동치료이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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행동의 유연성을 길러 원만한 인간관계를 이룰 수 있게 하였다.
Ⅸ. 결론
자아존중감 향상 프로그램의 진행은 도입 단계, 활동 및 참여 단계, 평가단계로 구분되며 프로그램 기간은 내용, 대상범주, 수준에 따라 융통성 있게 조정할 수 있다.
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장애아동
2) 정서장애아동
3) 불우한 환경의 아동
4) 복합적 원인으로 인해 문제를 유발하는 아동
4. 아동복지의 필요성과 의미
1) 기본적 생활의 보장
2) 국가의 인력보호와 육성
3) 사회문제의 발생예방
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고
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할 것이다.
<참고문헌>
도복늠 외 (2012). 최신정신간호학(각론). 정담미디어. pp. 214~235 I. 서론
II. 본론
1. 정의 및 특성
2. 기질성 정신장애 환자의 간호
3. 간호계획 및 수행
4. 간호평가 및 결과기준
III. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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장애 및 정신건강의 이해
1. 정신장애의 정의
2. 정신장애의 원인
3. 정신건강의 의미
4. 정상인의 정신건강 기준
5. 정상과 비정상
Ⅲ. 성폭력피해자의 정신과적 대응
1. 가해자와 피해자
2. 피해자의 정신적 변화과정
3. 정신역동
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정서장애 현상이라 하겠다.
3) 공격성
스트레스에 대한 반응으로서 정상과 이상의 경계선상에 있는 행동들 중 보편적인 것은 공격성(aggression)이다. 공격성은 스트레스로 인해 나타나는 것으로 알려져 있다. 다른 사람 때문에 좌절을 경험하게
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대해 설명해달라고 함
대상자가 자기 자신을 어떻게 생각하고 있는지 사정함
대상자에게 함께 게임을 하자고 권유해서 함께 오목, 알까기 성냥깨비쌓기 등의 게임을 함
대상자에게 같은 병동의 환자 000님과 함께 게임을 할 것을 권유함
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건강문제
< 청소년기의 특징 >
1. 신체적 발달
2. 지적 발달
3. 사회정서적 발달
< 학교에서 일어날 수 있는 건강문제 >
1. 일반적인 건강문제
2. 응급을 요하는 건강문제
< 청소년기의 정신문제 >
< 청소년과의 상담방법 >
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및 잘못된 가정
6. 상담 면접의 주요 방법
Ⅱ. 상담이론
1. 정신분석 상담이론(psychoanalysis)
2. 인간중심 상담이론
3. 합리적 · 정서적 상담이론
4. 행동주의 상담이론
5. 게슈탈트 상담이론
6. 특성 - 요인 상담
7. 실존주의 상담
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설명되어야한다. 아동과 함께 놀아줄 사람에 대해 말하고 아동에게 거짓말, 위협, 애원하지 않는다.
(다) 치료과정 : 치료의 한 가지 분명한 목표는 치료가 종료된 후에 치료 상황에서 배운 적응적 행동을 자연 상황에서 유지하도록 하는 것이
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