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장애인복지시설의 유형 및 주요기능과 장애인복지시설의 현황을 분석했으며, 현행 장애인복지 시설들의 문제점 및 개선방안 등을 기술해 보았습니다. 장애인들의 사회 환원 등을 궁극적인 목표로 하는 전문적인 서비스로서 직업재활교육이
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아요, 임재천, 대웅출판사, 1997
- 청소년들을 위한 성상담과 교육, 이해영, 도서출판 범환, 2005
- 김진희(2000), 장애인 성교육의 필요성과 현황, 장애인 아우성 대회 자료집
- 최종욱·박희찬·김진희(2002), 정신지체아 교육
http://blog.naver.com/12wb?Redi
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교육부 (1996). 특수학교 전공과 설치 업무추진 요령 (교육부 내부자료)
교육부 (1995, 1996, 1997, 1998, 1999). 교육통계연감.
김지혜 (2003). 정신지체 특수학교전공과 운영에 관한 연구. 석사논문
노동부 (1996). 장애인 직업훈련 및 지원에 관한 규정
노
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장애학교에 배치되어 있는 중복장애학생에 대해서는 정신지체나 정서장애학생 등과 같은 교육과정이 수립되어야 한다.
그리고 또 다른 문제는 전공과와 중·고등부 직업교육의 연계성을 구축하는 문제이다. 나아가 특수학교 중·고등부 교
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아니라 적합한 균등을 의미하는 규정이다. 적합한 균등이란 개인은 능력의 최대 가능성을 창아 보다 높은 삶의 가치수준으로 도달하는데 도움이 되도록 교육을 받아야 한다는 의미이다(김정권, 1996) 이렇게 볼 때 장애학생들도 일반학생들과
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아니라 적합한 균등을 의미하는 규정이다. 적합한 균등이란 개인은 능력의 최대 가능성을 창아 보다 높은 삶의 가치수준으로 도달하는데 도움이 되도록 교육을 받아야 한다는 의미이다(김정권, 1996) 이렇게 볼 때 장애학생들도 일반학생들과
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장애인복지시설의 유형과 주요기능, 장애인복지시설의 현황을 분석하고, 현행 장애인복지 시설의 문제점과 개선방안을 기술해 보았다. 장애인들의 사회 환원을 궁극적 목표로 하는 전문서비스로서 직업재활교육이나 치료적 조치 등으로써
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장애인복지시설의 재활적 기능
장애인복지시설의 기능과 역할에는 크게 두 가지로 대별할 수 있다. 하나는 아무리 중증중복 장애인일지라도 독립적으로 살아갈 수 있게 만드는 것이고, 다른 하나는 직업재활을 통한 고용에 이르도록 하는 것
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직업생활의 문제도 고용주들이 여성장애인에 대한 편견을 버리고 여성장애인에게 일자리를 제공하는 것도 중요하다고 할 수 있다.
★ 참고문헌 ★
1. 오혜경 외 1명 共著. ‘여성 장애인과 이중차별,’ 학지사(2000)
2. 양옥경 외 2명 共著. ‘여
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아동을 대상으로 하는 특수아 조기교육에서 장애 표찰로 인한 낙인은 바람직하지 않다는 견해가 받아들여지고 있으며, 이에 따라 발달에 있어서 일탈적 특성이나 지체를 보이는 것을 의미하는 발달지체의 개념을 도입하여 학령기 아동이나
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