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교육용 멀티미디어 데이터 라이브러리 연구 개발, 서울 , 한국교육개발원, 1996
▷ 오경아, 멀티미디어를 이용한 정신지체아 언어 학습용 코스웨어 설계 및 구현, 한국외국대학교 대학원 석사학위 논문, 1994
▷ 이시훈, 광고와 뉴미디어 교수학
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교육원편(1996), 효율적인 개별화교육계획 수립과 적용방안, 국립특수교육원, 제3회 국내세미나
전라남도교육청(2003), 특수학급 운영요람, 특수교육장학자료
한현민(2000), 특수 아동과 특수 교육, 특수교육
한국정신지체아교육연구회(1996), 개별
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직업능력개발원
조은상·강종훈(1999), 실업계 고등학교 학생의 기초수학능력 실태, 한국직업능력개발원
진미석(1997), 우수 실업계 학생들의 진로 선택과정과 실업계열의 평가에 대한 연구, 교육행정학연구, 12(4) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실업계고등
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아기양 들이 어떻게 하고 있나요?
39
시계
이것이 무엇일까요?
40
날카로운
늑대의 이빨은 어떤 모양인가요?
언어 표현력 정반응 : /40 ( %) Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 문제 3
3. 용어의 정의 4
Ⅱ. 이론적 배경
1. 발달지체
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정신적 발달
2. 사회적 성장
3. 감정적 성장
4. 신체적 발달
5. 장애자의 환경
Ⅳ. 원예치료프로그램
1. 사전 검사 결과
1) Walkker-McConnell 사회적 능력 및 학교적응력 검사
2) 프로그램 구성방향
3) 프로그램 적용방법
4) 원예 활동 월간 프
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아웃 ④ 차별강화 등이 있다.
행동수정 기타 원리로는 ① 모방학습 ② 일반화와 식별학습 ③ 지시(instruction)와 지도(guidance) ④ 상황유인 ⑤ 인지적 행동수정 ⑥ 체계적 자기탈감법 ⑦ 자기통제 방법 등이 있다.
3) 언어지도
정신지체아동의 언
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지체장애를 지체부자유로, 정서장애를 자폐성장애와 정서 행동장애로, 언어장애를 의사소통장애로, 그리고 발달지체를 신설하였다. 또한 특수교육대상자의 의무교육을 유치원 및 고등학교과정까지 확대하고, 영아 및 전공과 과정을 무상교
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아의 심리학적 이해. 서울 :도서출판 특수교육
5. 한국정신지체아 교육연구회(1994). 정신지체인의 교육과 재활. 서울:양서원
6. 이상춘, 조인수(1999), 정신지체아교육. 전주:신아출판사. Ⅰ. 들어가면서 1
Ⅱ. 주의집중 1
1. 주의집중 장애의
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아,「대학생 진로상담에서 인지적 정보처리 접근의 유용성 고찰」
한국심리학회, 2003.
민천식,「Gagne의 정보처리 과정 이론에 따른 정신지체 아동의 학습특성과 교과지도를
위한 교수-학습전략 고찰」한국정신지체아 교육학회, 2002.
이주현,
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교육의 변천과 정서장애, 학습장애, 시각장애, 청각장애, 지체부자유를 공부하고 나서.....
평소 조금씩 알고 있던 단어라 공부도 할겸 교재를 찾아가며 공부를 했다.
특수 아동의 이해와 교육, 정신지체아 교육, 그리고 장애의 이해와 재활이
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