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학습 과정을 강조하였다. 그는 인간 존재가 자연과의 상호작용을 통해 성장해 간다는 면에서, 자연과 인간을 분리하지 않았고, 인간의 정신적 능력(감각과 직관)과 이성적 능력을 나누지 않았다. 그는 지리학이 단순히 인과관계와 요소간의
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과정 이론의 철학적 배경, 홀리스틱 교육 실천 연구
송민영(2000) / 홀리스틱 교수-학습 과정 이론, 홀리스틱교육활동 프로그램, 홀리스틱교육실천연구회
일본홀리스틱교육연구회(2000) / 홀리스틱교육의 이해, 서울 : 책사랑 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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과 이론적 관점을 더욱 다듬는 작업은 우리의 몫이라고 본다.
참고문헌
◈ 고기순·김인호 - 교사를 위한 홀리스틱 카운셀링에 관한 연구, 홀리스틱 교육 연구회, 2000
◈ 김현재 - 신홍익인간교육에서 행복한 교실을 위한 학습지도자료의 개발
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1. 덕성여대 평생교육원
2. 전주대학교 평생교육원
3. 경북대학교 사회교육원
1) 명예학생과정
2) 명예학생 대학원과정
Ⅵ. 세대공동체와 봉사학습
Ⅶ. 세대공동체와 레크리에이션
Ⅷ. 세대공동체교육의 궁극적 효과
참고문헌
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과 리더십 : 한비자의 경우, 예문동양사상연구원, 2007
◈ 이성범, 현대물리학 과 동양사상, 세대사, 1979
◈ 홍승표, 동양사상과 존재혁명, 새한철학회, 2011 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 동양사상(동양철학)과 민주주의
Ⅲ. 동양사상(동양철학)과 윤리
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분리 배출하는 습관을 기름으로써 상호 친밀감을 북돋아주며 우리의 먹거리를 소중하게 여기는 마음도 함께 기른다. 목차 Ⅰ. 통합 교육과정의 이론적 배경
Ⅱ. 교육 계획안
#1
생활 주제 : 여러 가지 타는 것(교통수단)
실행기간 : 1~2
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과 일일 계획을 치밀하게 계획하면 자연히 이루어지므로 엄격히 계획하기보다는 한 달이 시작되기 전에 사전 점검의 형식을 취할 수 있다. 영유아에게 주어지는 학습 경험은 주간 계획과 일일 계획안에서 치밀하게 계획하며 영유아의 흥미,
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과일과 야채
이름 맞추기
요리활동
가을 과일
샐러드
현장학습/
실외놀이
유치원 밭에
있는 과일과 야채 추수
가을 풍경
감상하기
5세반 일일 교육계획안
학급명
햇살반
유아연령
만5세
지도교사
이현아
일시
10월26일
생활주제
가을
주제
풍
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철판에서 금속박판으로 균일하게 전도되지 않는다. 그러므로 열의 균일한 전도를 위하여 철판과 금속박판을 완전히 밀착시켜야 올바른 측정이 가능하리라고 본다.
Ⅵ. 초등학교 3학년 과학과(과학교육)의 지역화학습
1. 1학기
<단원 : 물에
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노래에 맞춰 신체 표현을 한다.
다양한 방법으로 신체 표현을 한다.
친구들의 표현을 보면 비교한다.
11:50 ~ 13:00
점심 식사 및 실외 활동 (70분)
질서를 지킨다.
손을 깨끗이 연간
행사계획안
월안
주제별계획안
주간
일안
부분계획안
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