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장애인에게 무료 검사와 처방 거기에다가 사후 훈련 서비스까지 제공하며 청각장애인과 시각장애인 언어장애인에게도 서비스가 제공된다. 즉 장애인들에게 장애로 하여금 받는 불리함을 사회가 직접 줄여준다는 생각이 든다. 그러나 친구들
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과 실질적인 지방자치제도의 활성화가 이루어지지 않는다면 장애인의 인권보장은 유명무실해질 수밖에 없다. 그러므로 지역의 구체적 실정과 장애인의 다양한 수요에 즉응하는 종합적이고 상호연대적인 장애인 복지정책의 실시를 위해 지
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청각장애학생들이 주로 교육을 받는 곳이었으며, 현재에도 국내의 청각장애학생의 많은 수가 기숙제 농학교에서 교육받고 있다. 이들 중 단지 8%에 해당하는 학생들만이 어떤 형태로든 일반 학교에의 통합 프로그램에 참여한다고 보고되었다
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장애인 복지법 시행령 제 2조에 나타난 장애 유형에 해당하지 않는 것은?
① 지체 장애인
② 뇌병 변장애인
③ 기질 장애인
④ 시각 장애인
⑤ 장루 장애인
87. 이혼 가정 아동을 위한 사회복지 실천 방법 가운데 아동 중심의 개입 내용에 해당
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청각장애아 교육 . 대구:대구대학교 출판부.
대한특수교육학회편(1995) . 한국특수교육백년사 . 서울:도서출판 특수교육.
한국청각장애자복지회편(1992) . 청각장애편람 . 서울:도서출판 특수교육 1. 청능훈련의 의미와 목적
2. 조음치료와
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장애(障碍)의 이해
장애인(障碍人)의 이해
장애인복지 이념
장애 유형별 특성
지체장애
시각장애
청각·언어장애
정신지체
발달장애
정신장애
내부기관장애
장애유형별 봉사활동
지체장애인
시각장애인
청각·
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장애와 함께 살아가는 사람들에 대한 이야기.
④넌 왜 보청기를 하니
그림동화책 : 청각장애인이 일상생활을 스스로 할 수 있게 도와주는 보조도구 인 보청기에 대한 내용으로, 보청기가 무엇이며 어떤 특성이 있는지 알 수 있게 해는 이야기.
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복지사의 주요 활동이라고 할 수 없는 것은?
① 이혼 후에도 부모가 자녀를 위해 최대한 혐력할 것을 알려 준다.
② 부모의 이혼은 부모 둘만의 문제가 아닌 자녀와의 관계에서 발생하였음을 자세히 설명해준다.
③ 이혼한 부모가 자녀들을 통
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장애 때문에 부분적으로 또는 완전히 일상생활을 스스로 유지하기 어려운 사람으로 정의’고 있다.
-우리나라의 경우에는 장애인복지법에 ‘장애인이란 지체장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애 또는 정신지체 등 정신적 결함으로 인하여
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장애인의 재활은 개인능력개발 및 사회환경개발 즉 물리적, 문화적, 사회심리적 환경개발이 이루어져야 한다.
이를 통해 전인적 재활을 이루어야 할 것이다. Ⅰ.서론
Ⅱ.심신장애인의 분류와 특성
-정신지체인
-시각장애인
-청각장애
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