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교육과정
2. 교육 재활 프로그램
※ 도자공예 재활교육
3장 - 재활교육의 방향
1. 중증 장애인을 위한 서비스 전망 : 오늘과 내일
2. 기타 행ㆍ재정 지원 확대
3. 우리나라 특수교육의 발전 과제
※ 치료교육활동 교육과정
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프로그램에 아동을 배치하기를 결정.
75. 상담의 기본 원칙 중 내담자의 독특성을 인정한다는 원칙을 무엇이라고 하는가? (4)
① 자기결정 ② 비밀보장 ③ 비심판적인 태도 ④ 개별화 제 1장 현대사회와 장애인복지
제 2장 장애인복지의 기
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청능훈련, 수화교육, 독화 연습, 언어보충학습 등 여러 가지로 청각장애학생을 위해 활용될 수 있다.
⑤ 알림장치
일상 생활에서도 청각장애를 보완하기 위한 여러 가지 기구가 개발되었다. 출입문의 벨소리, 화재경보, 자명종, 전화벨 등의
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청능훈련, 언어이해 및 표현 능력을 향상시키기 위한 특별한 배려와 방법 필요
③ 만 0세 - 3세 사이의 발달의 결정적 시기에 언어지도를 실시하는 것이 효율적
조기부터 청각을 활용하게 하고 장기간 학습을 해야 할 필요가 있음
언어지도에
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청능훈련을 거쳐 결국 독화 없이도 대화음을 이해할 수 있는 사용자가 많습니다. 더 나아가 어떤 사용자들은 전화를 통해 쌍방향 대화를 나누기도 합니다.
< 인공와우의 한계 >
효과의 예측특정인이 인공와우를 사용함으로써 그 효과가
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훈련에 대해 간단히 기술하시오.
구두언어훈련은 가능한 한 빨리 시작되어야 한다. 조기 청능 훈련이 언어자극과 통합되어야 하는데 언어자극 프로그램은 집에서나 병원 또는 교육현장에서 보다 잘 이루어진다. 언어치료 전문가, 청각전문가
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훈련이 발달장애 아동의 수용언어와 표현언어에 미친영향, 단국대학교 교육대학원 특수유아교육전공
유민정(1999), 문장완성 활동을 통한 언어발달지체 아동의 조사사용력 향상 효과, 단국대학교 교육대학원 언어치료교육학과 언어치료교육
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프로그램을 중심으로 특정 교수 목표를 성취할 수 있도록 지원하는 것을 의미한다.
장애 아동을 보육하는 교사들은 이들의 개별화 교육 프로그램에 포함된 교수 목표를 성취하게 하기 위하여 구체적인 노력을 기울여야 한다. 다시 말해서, 아
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훈련실, 감각·운동·지각 훈련실, 놀이치료실 등 3개의 교실로 구성되어 있으며, 각각의 교육과정과 프로그램을 마련하여 대상 학생들에게 수준별·개별지도를 실시한다.
<공통 치료 교육 활동>
① 공통 치료 교육 활동은 일상 생활 훈련
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청능 훈련 방법
□ 2) 발성·발어 지도
□ 3) 글쓰기
□ 4) 독서
□ 5) 국어과 학습지도 방법
□ 6) 자료 제작 방법
□ 7) 기타 : _____________
☆ 청각장애학교에서 국어과 지도시 가장 어려운 점이 있다면 기술하여 주십시오.
☆ 청각장애학교 국어과
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