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교육현장에서의 활용의 극대화를 꾀하고자 한다.
1) 평생교육에 있어서의 학교교육의 역할
① 평생학습에 필요한 기초적인 지식 및 기본적인 원리를 이해시킨다.
② 평생학습에 필요한 인식력 및 판단력을 제고한다.
③ 평생학습에 필요한 학
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)의 개념(槪念)
2. 체벌에 관한 견해
1) 체벌의 긍정적 견해
2) 체벌의 부정적 견해
III. 청소년 교육 현장에서의 체벌에 관한 견해
1. 체벌에 대한 청소년들의 견해
2. 학교 체벌의 부정적 효과와 청소년
IV. 요약 및 결론
V. 참고 문헌
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청소년 자원봉사 본래 취지에 맞게 잘 이끌어 가는 것이 과제로 대두되고, 목적에 달성하려면 자원봉사가 지속적 활동으로 청소년들의 생활 속에 스며들어야 할 것이다. 그러나 현실적으로 학교에서는 자원봉사에 대한 철저한 사전 교육과
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교육현장에서 세대간 갈등과 해소 구조의 탐구. 한국심리학회지 발달.
전상진(2003). ‘교육세대\' 개념의 적용 : 최근 세대현상의 이해를 위한 시도. 한국교육.
황상민양진영강영주(2003). 세대집단의 가치로 구분된 라이프스타일 유형과 그에
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교육.
데이터 뉴스 홈페이지. http://www.datanews.co.kr
박순옥(1999). 일반아동과 지체부자유 아동간의 자아 개념 및 내외통제성과 외상관연구, 학위논문(석사) 건국대학교 교육대학원
박진규(2000). 청소년 집단 따돌림 현상에 대한 사회문화적 일 고
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교육심리학의 이해, 학지사
오혜경 저, 장애인복지학입문, 아시아 미디어 리서치
이해영 외 15명(1999), 사회복지 개론, 서울: 유풍출판사
이용남 외 7인(2000), 신교육심리학, 학지사
정대영(1998), 학습장애의 개념, 분류, 진단, 현장특수교육
정
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교육대학원 석사학위논문
차은아(2009)「청년기 부정적 자아개념과 인간관계 부적응에 대한 성경적 상담」총신대학교 상담대학원 석사학위논문
채선기(2005)「자기성장 집단상담이 양육시설 청소년들의 자아존중감과 인간관계에 미치는 영
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교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김
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교육대학원 - 박은란 2001
한국교육연감 2005 /한국 교육 신문사
교육통계 분석 자료집 2004 /교육 인적 자원부
교육통계편람2000 /국립 교육 평가원
교육심리학의 이해 - 신명희 공저, 2005. 학지사
학교폭력: 현실과 대책 - 한국 청소년 교육 연구소
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교육진흥(10권 4호) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대안교육의 시작과 급속한 확대
1) 간대 청소년학교의 개교
2) 대안학교를 보는 시각
3) 새로운 구분 방식
2. 대안학교의 제도적 쟁점과 전망
1) 제도적 쟁점
2) 검토해야 할 쟁점
3) 대안교
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