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청소년기의 특징에 대해 기술, 학교장면에서 생활지도가 지니는 의의, 문제점 및 해결방안
1) 청소년기의 특성
2) 학교장면에서 생활지도가 지니는 의의, 문제점 및 해결방안
(1) 생활지도가 지니는 의의
(2) 생활지도가 지니는 문제점
(3) 생
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청소년기의 심리적 특징
2. 청소년 문제에 대해 다양하고, 구체적인 예 제시
1) 청소년의 성 문제
2) 청소년 가출의 문제
3) 청소년 학교폭력 문제
4) 청소년 따돌림 문제
5) 청소년 약물남용 문제
3. 학교에서 생활지도의 필요성과 목적
4.
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청소년기의 발달적·심리적 특징에 대해 이론적으로 기술
2) 청소년 문제에 대해 다양하고, 구체적인 예를 찾아 제시
3) 학교에서 생활지도의 필요성과 목적이 제시
4) 학교에서 생활지도의 문제점과 해결방안이 포함
5) 생활지도에 임하는
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지도협조, 서도활동 등 정규 학교와 학생을 위한 화동은 물론이려니와 학교에 진학하지 못한 청소년을 위한 직업 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.청소년을 위한 자원봉사활동의 개념
1)청소년의 범위
2)청소년기의 특징
2.청소년 자원봉사활동의
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지니는 일반적인 특징
2. 특별 활동 평가 주요 지침 사항 해설
1) 자치 활동
2) 적응 활동
3) 계발 활동
4) 봉사 활동
5) 행사 활동
3. 특별 활동의 평가
1) 목표의 확인
2) 평가 장면의 선정
3) 평가 도구의 제작
4) 평가 실시 및 결과 처리
5)
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학교폭력이 조직화, 포악화, 저연령화 되는 추세이고 그 원인도 다양하게 나타내고 있으며 우발적, 즉흥적 학교폭력이 증가되고 있는 점을 감안하여 볼 때, 학교폭력은 어느 한쪽만의 책임도 아닌 것을 알 수 있다.
먼저, 학교폭력의 의의를
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장면 말하기
12. 평가 및 정리
1) 과제 제시
2) 교육정보자료(▲)및 유의점(○)
Ⅵ. 역할극(역할놀이, 롤플레이)의 영어교육
1. 한국교육개발원 역할놀이 모형
2. 실제 수업지도
3. 발화
4. 정리
Ⅶ. 역할극(역할놀이, 롤플레이)의 질서교육
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학교폭력은 어느 한쪽만의 책임도 아닌 것을 알 수 있다.
저희 조는 학교폭력에 가장 큰 영향을 주는 요인으로 항상 개인의 측면, 가정적 측면, 그리고 사회환경적 측면의 요인을 중심을 조사하였다.
먼저, 학교폭력의 의의를 알아보기 위해
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학교와 지역사회, 송병순
▶ 지역사회개발, 정지웅 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회?
1) 지역사회의 개념
2) 지역사회의 특징
3) 지역사회의 기능
4) 지역사회의 교육적 의의
2. 학교와 지역사회와의 관계
3.지역
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학교 아동의 여가 활동 실태 분석 및 개선방안”. 대구교육대 교육대학원
문화관광부. 2006.「여가백서」 1. 아동기 및 청소년기의 특징
1) 아동기의 특징
2) 청소년기의 특징
2. 아동의 놀이 및 청소년기 여가
3. 아동기와 청소
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