|
청소년 종합상담실
[4] 구본용(1997), 청소년 집단따돌림의 원인과 지도 방안. 청소년 대화의 광장, 청소년상담문제 연 구보고서29
[5] 김봉수, 왕따클리닉 홈페이지
(http://my.netian.com/~bong/)
[6] 서영창, 왕따극복하기 산성미디어, 1999.
[7] 가우
|
|
|
청소년 교육 연구소, 『학교 폭력 : 현실과 대책』
조석희. 새 담임교사와 자녀교육 상의하세요.
조양욱. 일본 키워드 77 이것이 일본이다. 서울 : 고려원.
최충옥. 가정과 청소년 문제, 청소년문제론. 한국청소년개발원. 1. 왕따 (집단따돌림
|
|
|
청소년들과의 지속적인 대화 창구를 개설하여, 현재 학생이 학교를 다니면서 겪고 있는 고민과 문제점은 무엇인지 정확하게 파악을 해야 할 것이고, 아울러 아이를 양육하는데 있어서, 왕따의 모델을 가정에서 제공하고 있는 것은 아닌지 끊
|
|
|
청소년들은 너무 바쁘다. 하물며 자신을 이해하고 자신의 문제를 스스로 해결해보려 노력하기에는 남아있는 에너지도 부족하고, 시간도 너무 모자라다.
내년에 시행되는 자유학기제를 통해서 조금이나마 개션이 되었으면 한다.
3.왕따 문제
|
|
|
;Ⅰ.성상담(청소년 성문화)
◆ 청소년 성 발달에 대한 이해
◆ 청소년 성 의식 및 성 행동
◆ 청소년 성문제
◆ 청소년 성상담
Ⅱ. 대인관계 상담(따돌림)
◆ 청소년 대인관계 중요성
◆ 청소년 대인관계 특성
◆ 청소년 대인관계와 상담
|
|
|
청소년 폭력 전문상담기관에 대한 적극적인 지원 및 육성, 폭력 청소년을 제도적으로 선도하기 위해 현행 교육환경의 대폭적인 개선, 학교 내 학교사회복지사 등에 관한 여론조성 및 활동에도 관여하게 된다. Ⅰ.왕따청소년의 정의
Ⅱ.
|
|
|
청소년의 범죄와 문제는 무관심에서 비롯된 것이기에 청소년에게는 꾸준하고 지속적인 관심을 가져야 할 것이다.
왕따를 치유할 곳은 학교와 가정이다. 사랑의 대화 속으로 끌어 들이면 된다. 사라진 가정예배를 통한 말씀 안에서의 하나 된
|
|
|
청소년 문제를 다루는 부분에서 특히, 왕따와 관계된 부분에 대해서 알아보았다. 현재 우리 나라의 초, 중, 고등학교에서 일어나고 있는 왕따 현상의 실태와 그러한 왕따 현상을 유발한 사회, 문화적인 원인, 이러한 왕따 현상을 극복할 수 있
|
|
|
청소년 왕따 개념 및 특징
가. 개념
나. 특징
다. 따돌림 진단법
2. 청소년 왕따의 원인
가. 개인적 원인
나. 가정적 원인
다.
|
|
|
이 가운데 문제음주 청소년은 57.4%로 그렇지 않은 청소년의 14.7%에 비해 훨씬 높게 나타났다. 1) 청소년 가출
2) 청소년 자살
3) 청소년 약물중독
4) 청소년 집단따돌림․왕따 문제
5) 청소년 흡연
6) 청소년 음주문제
|
|
메뉴펼치기
