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심리치료, 28(4), 959-978.
박민지, & 송재호. (2014). 청소년 성적 충동과 부모-자녀 의사소통의 관계: 양적 조절 효과와 가족구조 차이의 조절효과를 중심으로. 청소년학연구, 21(7), 1-29. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 이드, 자아, 초자아의
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청소년기의 다양한 발달 특징과 관련지어서 분석해 보았다. 중, 고둥학교를 다니고 있는 청소년기의 학생들에게 있어서 가장 중요한 심리적 발달과업은 자아정체감을 형성하는 것이라 할 수 있다. 자아정체감이란 자아가 경험하는 모든 대상
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자아발달의 여러 측면들을 프로이트의 성적 신체부위에 무리하게 연결시키려고 했다.
5. 참고문헌
- 인간행동과 사회환경 / 손병덕 강란혜 외 / 학지사 / 2012
- 인간행동과 사회환경 / 이인정외 / 나남출판 / 2012
- 교육심리학 / 김희수 / 신정 / 201
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심리와 상담 / 2010 / 황성원, 김경희 외 3명 / 창지사
- 교육학개론 / 2004 / 최정웅, 전재숙, 이재옥, 양경숙 / 양서원
- 최신 교육학개론 / 2012 / 성태제, 강대중, 강이철, 곽덕, 김계현 / 학지사
아동발달과 교육심리의 이해 / 2010 / 이대식, 여태철
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심리학의 이해, 학지사
김동배 외(1998), 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
백상창 역(1993), 프로이드 심리학, 서울 문예출판사
송명자(2000), 발달심리학, 학지사
서봉연(1992), 청소년기의 자아정체감의 발달
윤진 외9인, 청소년심리학, 서울
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청소년기의 가출은 학교와 가정, 그리고 가출 청소년 개인만의 문제가 아니며 특정 계층이나 지역, 그리고 결손 가정 환경에서 자란 아이들만의 문제도 아니다. 부모의 간섭이 귀찮아서, 혹은 또래집단간에 잘못된 호기심, 충동만으로도 아주
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청소년기의 가출은 학교와 가정, 그리고 가출 청소년 개인만의 문제가 아니며 특정 계층이나 지역, 그리고 결손 가정 환경에서 자란 아이들만의 문제도 아니다. 부모의 간섭이 귀찮아서, 혹은 또래집단간에 잘못된 호기심, 충동만으로도 아주
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자아정체감 발달프로그램: 자아성장을 위한 갱인 및 집단프로그램실시
자원봉사 또는 문화, 직업체험프로그램 등 다각적인 사회 경험 제공 1. 아동기
Ⅰ. 아동기의 개념
Ⅱ. 아동기 전기
Ⅲ. 아동기 후기
2. 청소년기
Ⅰ. 청소년기의
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청소년기의 가출은 학교와 가정, 그리고 가출 청소년 개인만의 문제가 아니며 특정 계층이나 지역, 그리고 결손 가정 환경에서 자란 아이들만의 문제도 아니다. 부모의 간섭이 귀찮아서, 혹은 또래집단 간에 잘못된 호기심, 충동만으로도 아
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21.26
16~17세
53.64
159.98
20.77
64.46
172.80
21.55
17~18세
53.87
160.42
21.01
65.76
173.35
21.81
18~19세
54.12
160.74
21.13 1. 생물학적 발달
1). 신체비율의 변화
2). 신체기관의 성숙
3). 전체운동 발달
4). 미세운동 발달
2. 심리?사회적 발달
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