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사회의 일원으로서 자립할 수 있는 기반을 마련할 수 있을 것이다.
5. 참고문헌
김미경. (2020). \"조손가정 청소년의 정서적 어려움과 사회복지사의 역할.\" 한국사회복지학회지, 72(4), 45-63.
박지영. (2019). \"다문화 가정 청소년의 적응 문제와 사
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사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 결혼이주여성 문화적 적응과 경제적 자립 준비를 위한 지원 프
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사회 소속감, 아동 개인의 자존감 등이 개선되었다고 평가됨. 향후 다문화 관련 다양한 콘텐츠를 개발하고 보급하여 지역사회 다문화 아동들의 적응 및 학교 생활만족도 향상을 위해 지속적으로 노력할 계획이며 연계 사업 개발, 서로 돕는
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적응할 수 있는 계기를 마련 한다.
3 : 문화적 접근을 통해 문제를 예방하고 학교 내 학생 문화를 개발한다.
3) 학교변화와 지역사회연계를 통하여 학교사회사업의 활성화를 유도한다.
하위목표 1 : 중요한 지원체계 중 가정의 문제에 따른 해결
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다문화가정이 겪는 어려움), 2019년 3월 20일
KOSIS(통계청, 2019년 다문화 인구동태 통계), 2020년 11월 4일 프로그램개발과 평가
1-4주에서 배운 교과내용을 중심으로 사회복지 개입의 대상자를 선정하여 그 대상자가 지닌 사회문제를 하나 정
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가정의 지역사회 적응 및 융화를 위한 새희망 가족 캠프
사 업 계 획 – 사업의 필요성
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1) 대상 특성
① 새터민 가정 : 성인 부모, 아동 청소년
- 새로운 환경 : 민주주의 제도,
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평등하게 대접 받으며 사회활동을 할 수 있는 분위기를 만들어가는’ 것이다.
요컨대, 다문화교육의 목표와 방향은 문화적 편견이 없이 개방적이고, 국가를 뛰어넘어 세계시민으로서 정체성을 가질 수 있도록 다문화가정학생, 일반학생, 나
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다문화프로그램의 출연자 선정에서 드러나는 편견과 차별에 관한 연구\" VOL.- NO.- (2020), 중앙대학교
김진선. \"다문화가정 청소년의 학교생활부적응에 영향을 미치는 환경요인\" VOL.- NO.- (2015), 중앙대학교
민현정. \"한국사회의 다문화주의에
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가정지원센터는 한 가정, 한 사회만을 살리는 곳이 아닌 대한민국이라는 한 국가를 살릴 수 있는 곳이라고 느끼며 방문을 마쳤다.
5. 새로 생겼으면 좋을 프로그램
1- 가족 마니또
평소에 서로간의 애정표현을 하는데 있어 어려움이 있는 가정
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다문화 가정의 권리...........................................4
4. 다문화 가정 자녀의 현황..........................................4
5. 다문화 가정의 문제점............................................5
6. 다문화 가정 자녀의 문제 해결을 위한 사회복지실천 방안........
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