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청소년기본법에서 청소년시설, 청소년지도자, 청소년단체 등의 관련규정을 정하고, 청소년활동진흥법에서의 청소년활동의 지원과 청소년활동시설에 대한 구체적인 내용을 담고 있다.
그러나 청소년지도사, 청소년단체 관련규정 등은 청소
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복지의 이론과 실제」, 학지사, 2006.
이용교 외, 「한국의 아동청소년 권리」, 인간과 복지, 2006.
청소년 폭력예방재단, http://www.jikim.net
청소년 참여 인권센터, http://www.1388.or.kr
청소년 인권센터, http://www.yrights.or.kr Ⅰ. 서 론
1. 문제제
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청소년수련관 홈페이지에 홍보
- 현수막을 이용한 홍보 마케팅
- 가족을 통한 대리접수 가능/인터넷, 전화, 우편물로 신청 가능
Ⅷ. 평가방법
- 회기 별로 자원봉사자들이 작성한 장애청소년 관찰 일지를 통하여 장애청소년들의 활동을 평가
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청소년정책 체계를 효율적으로 개편하고, 미래를 대비한 아동 · 청소년 지원 인프라를 보강하여야 한다.
1) 아동 · 청소년 관련 법령체계를 정비하여야 한다.
2) 아동 · 청소년시설 · 단체 · 지도사 등 인프라를 보강하여야 한다 청소년기
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활동
7. 학교폭력
Ⅴ. 학생 인권 침해(문제)의 특성
Ⅵ. 인권 침해에 대한 대책
1. 학교 내부의 변화
2. 학교 외부의 변화
Ⅶ. 학교사회사업의 역할
1. 학교 사회사업이란
2. 사회복지로서의 학교사회사업
3. 학교사회사업의 역사
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청소년을 위한 성교육 프로그램의 개발
계명대학교 교육대학원 학위 논문 2000.
최 진 욱, 지역사회복지관의 학교 개입을 통한 청소년 성 바로잡기 교육 프로그램
2002 작은나눔 큰사랑 삼성재단 지원 프로그램
김 미 숙, 여자중학생을 위한
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청소년지도자론 ④ 합격기준: 필기시험 매 과목 40점 이상, 전 과목 평군 60점 이상 - 중략 - 제4장 청소년지도자 제5장 청소년지도방법 제7장 청소년문제 제8장 청소년활동 제9장 청소년상담 제11장 청소년 유해환경 제12장 청소년복지 - 각
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센터의 요보호 대상자에 대한 서비스는 본인의 신체적 정신적 사회적 자립 및 자활을 조성하는데 주안점을 두어야 한다.
(6) 재가복지서비스에서의 자원 봉사활동
자원봉사자의 수는 그 나라의 복지수준의 척도를 이야기 할수 있을 정도로
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복지혜택
소외감, 불안감
자신감 상실
(좌절, 불신감)
소년소녀가장
사회구조속의 학교문화와 청소년 1. 학교교육과 청소년의 삶
2. 청소년복지와 학교교육
3. 학교문화 특성에 대한 이해
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지도 적극적으로 개입하여 초기에 문제점을 사회적 차원에서 해결할 수 있도록 해야 한다. 공공기관의 청소년 담당 사회복지사나 청소년 지도사를 대대적으로 확충하여 이들로 하여금 이와 같은 가정문제에 적극 개입하여 해결해 줄 수 있는
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