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교육개혁의 문제점
3. 모방자살(동조자살) 관련 이론
1) 베르테르효과
2) 반두라의 사회학습이론
4. 자살의 정의
5. 자살의 원인
1) 정신질환적 요소
2) 생물학적 요소
3) 유전적/가정환경적 요소
4) 스트레스적 요소
5) 상황적 요소
6. 외국
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체육 및 경기지도자)가 되기 위해서는 대학의 체육계열 학과를 졸업하고서도 일정기간의 연수를 거처야만 자격검정시험(이론, 실기)에 응시할 수 있는 경우가 있다. 4년간의 체육학 전공교육을 이수하고 학위를 받은 자들에게 또다시 동일한
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체육 학과.
200351062 장 민 호 ♠체육개념의 변천♠
①스포츠 개념의 형성
②체육
③신체의 교육
④신체를 통한 교육
⑤움직임교육(movement education)
⑥인간운동(human movement)
♠체육, 스포츠의 철학적 변천♠
체조의 철학
학교 체육과
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학과 졸업생들이 다양한 학문분야 및 실무분야에서 경쟁력을 갖추기 위해서 행정학과 교육과정 역시 변해야 한다. 이런 점에서 전술한 내용들은 행정학의 존재가치를 높이기 위한 전략과 다학문의 집합체인 행정학의 특성을 살리기 위한 전
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교육》행정간행물
한국노인문제연구소 편저 (1995). 「유럽의 노인복지」홍익제.
한경희 (2001).《보건진료소 방문간호사업의 질 평가에 대한 연구》, 순천향대학교 간호학과 석사논문.
한동희, 이은경 (1999).「한국 노인보건복지의 발전과제」
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교육
1. 대학(L'université) 교육
2. 프랑스의 대학과 한국 대학의 비교
(1)입학방법
①프랑스 ②한국
(2)대학서열
①프랑
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학과 교육』, 학지사, 1998, 199쪽.
을 추출하였다. 이와 같은 요인분석 연구를 통해 기본적 정신능력을 구성하고 있는 하위요인이 발견되고 있다. 즉, Binet식 검사에 의한 일반 지능의 실체가 불명확한 것으로부터 비교적 독립된 능력을 측정하
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교육부 교육과정지원센터, 시·도교육청 교육과정 업무 담당 전문직 연수자료, 2000
- 교육부, 수준별 교육과정의 이해, 제7차 교육과정 연수자료 21, 1999
- 교육부, 특별활동·재량활동 교육과정의 편성과 운영, 서울 : 선명인쇄주식회사, 1999
- 강
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대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태권도의 정의
2. 학교 폭력의 실태
3. 학교 폭력 발생 원인
1) 심리적?개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교환경 요인
4) 사회 환경 요인
4. 태권도의 교육적 가치
1) 신체적 교육가치
2)
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교육 이해하기》 pp.161-162 참조. 민들레. 2007. 서울
학위논문
김순주 〈도시형대안학교 미술프로그램 비교연구 : 서울시 하자작업장학교, 광진도시속작은학교, 난나학교를 중심으로〉 동국대학교 교육대학원 석사학위논문. 2007. 서울
황긍섭
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