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사회복지실천기술론 (사례와 함께하는 사회복지실천기술 연습) 김정진 저 | 학지사 | 2014.09.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초기면접에서 얻어야 할 정보 중 사회문화적인 요인에 관련된 사례(예시)를 4가지 정리
2. 접수(인테이크) 단계에서 사
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할 자료, 지도감독의 자료, 교육 및 연구의 자료를 위해서도 기록
기록방법 (서술, 요약, 설명)
학습정리
재활상담사는 (상담사)와 (조정자) 두 가지 역할을 동시에 수행할 수 있어야 합니다. 상담과 조정의 두가지 역할은 재활의 전과정 동안에
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정보
4) 교과별 내용 영역 진단 정보
Ⅵ. 학업성취도의 향상사례
1. 학업성취도 향상 전략
1) 개념도 지도 과정 선정 및 과정별 개념도 작성지 구안
2) 개념도 작성지의 적용과 평가
2. 결과
Ⅶ. 학업성취도평가
1. 개념
2. 학업성취도평
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2. 비밀보장의 제한
Ⅲ. 알권리의 이해
1. 알권리에 대한 반대 주장
2. 알권리에 대한 찬성 주장
3. 사회복지실천 현장에서의 알권리 이해
3. 사회복지실천 현장에서의 알권리 존중을 위한 지침
Ⅳ. 퀴즈 정리
Ⅴ. 주제토론
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북한이탈주민에 대한 인식변화
제3절 북한이탈주민의 인식변화에 영향을 미치는 요인
제5장 결 론
제1절 연구결과 요약
제2절 연구의 시사점
제3절 연구의 한계 및 후속연구를 위한 제언
참고문헌
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