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교육대학원, 2005
◇ 서혜정, 초등 미술과 수업을 위한 협동학습 모형에 관한 연구, 인천교육대학교, 2002
◇ 스펜서 케이건, 협동학습, 열린교육에 신바람을 일으킨 협동학습, 실전 매뉴얼, 디모데, 1999
◇ 정문성, 협동 학습 구조의 이론·원리·
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초등학교 5학년 도덕
- 아리스토텔레스의 덕 이론과 도덕 교육 김정신 / 2005 / 경인교육대학교 교육대학원
- 손경원 강의록 - 인터넷 자료 Ⅰ. 아리스토텔레스의 윤리관
Ⅱ. 나의 경험사례
Ⅲ. 도덕 교과서 적용 및 지도방안
-참고문헌
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론. 대왕사: 서울.
김현자, 「관광자원해설과 현장체험학습이 교육적 효과와 관광 만족도에 미치는 영
향 연구 : 구로공단 노동자 생활체험관을 중심으로」, 배재대학교 관광축제호텔
대학원, 2015.
나방울.(2012).관광자원 해설이 관광자 만족에
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교육정책 분석 연구」한국교육개발원
조문향(2011)「초등학교 방과후 미술수업의 실태분석 및 개선방안」대구대학교 교육대학원 논문
조호제(2010)「방과후학교 질적 수준 제고 방안에 대한 토론」
한국교육개발원(2009)「방과후학교 학부모
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미술치료 후에도 변화가 거의 없었다(정정훈, 2006, 특수교사, 미술치료자).
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전
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미술활동의 효율성 분석, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
이은화(1982) 유아교육의 통합적 접근 방법, 어린이 교육 제5집 6-7. 목 차
Ⅰ.서론……………………………………………………………………………………
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미술활동 중 특정장르에 치우치지 않고 평면 미술활동과 입체 미술활동을 균형 있게 제시하고, 표현활동뿐만 아니라 명화감상활동을 통해서도 수학교육을 실시하는 것이 좋다.
Ⅲ. 결론봄론에서 일상생활에서 아동의 수 감각을 일깨우기 위
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, 춤…………………………………………………………………22
5. 프랑스에서의 문화예술과 교육의 연계……………………………………………23
6. 결 론……………………………………………………………………………………26
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교육 프로그램 개발 및 효과, 공학교육연구, 2009.
범선화, 중학교 가정교과 수행평가를 위한 루브릭 개발, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2007. pp. 1~24.
양윤정 외, 제7차 교육과정에 따른 초등학교 미술과 성취기준과 평가기준 예시 평가도
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론을 통해 자신의 관점을 넓히는 기회를 가질 수 있습니다.
이 모든 과정을 통해 시각적 감각은 점차적으로 발달되며, 미술 작품 감상의 깊이와 폭이 확장됩니다. <목 차>
1. 시각적 감각의 향상
2. 미술사 지식 습득
3. 비평적 사고의 발
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