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미술교육(로웬펠드)
미술교육학(한국미술교과교육학회)
아동미술론(김춘일)
http://www.misulnara.net/ 미술나라
http://my.netian.com/~zwolleart/ 쥬블레의 아동미술 http://blog.naver.com/kokoma_art.do?Redirect=Log&logNo 1. 입체표현의 연구 현황
2. 입체표현의
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초등학교 미술교육의 방향
초등 미술교육은 다양한 재료 활용과 표현활동을 요구한다. 다양한 표현을 꾀하기 위해서는 느낌의 표현을 강조하여 어린이들의 내면세계를 충분히 표현하게 함과 동시에 환경을 지각하고 미적 질서를 받아들여
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교육적 미술비평의 목적을 세가지로 들고 있다.
① 미학상의 이론적 탐구
② 이론 탐구를 통한 비평원리의 정립
③ 비평가 자신의 냉철하고 엄격한 자기비판과 자아의 발견
파슨스 - 미술작품에 대한 가치 판단을 감상자인 자기와 연관 지우
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교육으로서의 제 역할을 담당하여야만 한다.
참고문헌
* 김춘일, 미술교육론, 홍성사, 1989
* 김삼랑, 미술교육개론, 서울 : 미진사, 1992
* 권상구, 아동미술교육, 서울 : 미진사, 1997
* 교육부, 초등학교 교육과정 해설, 대한교과서, 1993
* 이규선 외
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교육과 연계성을 가진 프로그램을 제시하여야 한다고 본다. 미술과의 내용영역인 ‘미적체험’, ‘표현’ 및 ‘감상’활동은 우리의 일상생활과 밀접하게 관련되어 있기에 가정과의 연계성이 더욱 필요하다고 본다.
Ⅹ. 결론
초등학교의 미
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미술교육 정립을 위한 기초적 연구, 교육과학사
ⅱ. 김성숙(2001), 일본의 미술교육, 어린이미술세계, 아트월드
ⅲ. 김정희(1998), 미술교육입문, 형성출판사
ⅳ. 김춘일(1984), 미술교육론, 서울 홍성사
ⅴ. 노부자 외(1999), 초등미술교육 Ι, 서울 예
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교육의 관점 -., 덕성여자대학교 대학원 박사학위 논문4) 구현주(2002)., 미적요소에 기초한 미술비평활동이 유아의 미적어휘 및 언어표현력 발달에 미치는 영향., 덕성여자대학교 대학원 석사학위 논문 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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미술을 즐길수 있는 태도를 길러 나 자신의 삶에 활용하여 나의 삶을 재미있고 윤택하게 가꾸어 나가도록 노력해야겠다.
참고 문헌
미술교육학 교육과학사 이규선, 김동영,류재만 저
예술철학 경문사 조요한 저
미술비평: 그림 읽는 즐거
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미술교육과 문화, 서울, 학지사
김향미(1998), 미술교육, 제8호, 미술비평의 교육적 수용에 관한 고찰, 한국미술 교육학회
류경수(1998), 우리 옛 건축에 담긴 표정들, 대원사, 서울
박정애(2001), 포스트모던 미술, 미술교육론, 서울 : 시공사
윤애근
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교육론, 한국방송통신대학교 출판부
5) 김주영(2014), 회상기법을 활용한 노인미술교육프로그램 연구, 상명대학교 교육대학원
6) 김일동(2012), 서울지역 노인자원봉사자의 활동지속성 영향요인 연구, 한양대학교 행정ㆍ자치대학원
7) 윤기옥(201
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