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중독정보센터, http://www.cyadic.or.kr
2. 박노례, 「보건교육」, 수문사, 2003
3. 정문희, 「학교보건」, 계축문화사, 2006
4. 한국컴퓨터생활연구소, http://www.computerlife.org
5. 한국청소년문화연구소, http://www.youth.re.kr
6. 청년의사 인터넷중독 치료센터, ht
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컴퓨터 중독의 어느정도라 생각하고 있습니까?
+ 본인이 만약 컴퓨터 중독증이 라면 교육을 받을 의향이 있습니까?
+ 본인은 컴퓨터 중독증에 관한 예방교육을 받을 의향이 있습니까? I. 서론
II. 본론
1. 초등학생의 컴퓨터중독증에 대한
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초등학생의 컴퓨터중독증에 대한 보건교육은 어린이들에게 올바른 컴퓨터 활용 및 보건 교육적 측면에서 의의가 있다 하겠다.
[참고 문헌]
서영창, 인터넷 중독의 절망에서 희망 찾기, 하나의학사, 2009
김혜수, 컴퓨터 습관 중독되기 전에 잡
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컴퓨터 중독증과 관련한 문제는 일으키지 않을 것으로 판단되며, 이러한 대상자에게는 학교 및 가정에서의 보다 많은 관심과 배려가 필요할 것으로 보인다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 강숙영, 초등학생의 인터넷 중독과 자기통제력 및 학업성취도의 관
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컴퓨터중독’‘인터 넷 중독’에 빠지게 것이 문제로 부각되고 있다. 조사에 따르면 초등학생의 인터넷 중독 상담건수 2005년에 6,019건으로 늘어났다는 조사결과를 보았다. 한참 성장하는 아이들이 컴퓨터에 중독될 경우 신체적인 발달에도
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학생의 정보통신 윤리교육 방안 연구”, 한국정보교육학회 논문지, 제6권 2호, 225-233, 2002.
류근성 외, “초등 정보과학영재들의 정보화 역기능 실태와 개선방안”, 한국정보교육학회 논문지, 제7권 제2호, 2003.
박정은, \"청소년 인터넷 중독적
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학생 성 지식과 성 태도. 대한아동간호학회지, 10(3), 350 ~ 360.
윤영미 외 1(2006). 초등학교 고학년 학생의 인터넷 중독에 영향하는 개인적, 환경적
요인에 대한 탐구. 대한아동간호학회지, 12(1), 34 ~ 43.
이인숙 외 3(2000). 한국보건간호학회지 ,14(2),
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교과 내용 분석
2) 청소년의 인터넷 윤리교육 설문조사 및 분석
4. 바람직한 청소년 인터넷 윤리교육 지도방안
1) 컴퓨터 사용지도
2) 인터넷윤리의 확산
3) 인터넷 유해 환경의 자율규제
5. 결론 및 제언
<참고문헌>
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학생의 10배에 달하는데, 이러한 문제는 곧바로 새터민 청소년들의 비행, 알코올 의존증, 게임 중독, 대인기피 증세, 우울증 등 무 Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적과 필요성
2. 연구내용
3. 자료분석방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 다문화가
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학생일 수도 있고, 그렇지 않은 학생이 폭력적인 학생을 따라 다닐 수도 있을 것이다. 친구를 때리고도 죄책감도 없다면 그는 분명히 성격장애이다. 그들은 다른 약물 중독이나 절도 등의 품행 장애의 증거가 있을 수가 있다. 이런 학생들의
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컴퓨터 정비나 조립및 수리는 무엇보다 잘 할수 있습니다. 뿐만 아니고 프로그래밍 언어 습득으로 간단한 웹프로그램은 작성할수 있습니다. 어떠한 업무를 하든 전산 활용 기술은 가장 중요한 것이라 생각합니다.
◈ 직업관 및 지원동기
평
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컴퓨터 자격증 등에 가산점
◎ LG
◎ SK
★ 예문
▶자기소개서 예문(1)-전문대
▶자기소개서 예문(2)-금융권
▶자기소개서 예문(3)
▶자기소개서 예문(4)-간략소개
▶자기소개서 예문(5)
▶자기소개서 예문(6)
▶자기소개서 예문(7)
▶
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컴퓨터 자격증 등에 가산점
◎ LG
◎ SK
★예문
▶자기소개서 예문(1)-전문대
▶자기소개서 예문(2)-금융권
▶자기소개서 예문(3)
▶자기소개서 예문(4)-간략소개
▶자기소개서 예문(5)
▶자기소개서 예문(6)
▶자기소개서 예문(7)
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Computer Skill, OA활용능력)
저는 현재까지도 1년에 한 개씩의 자격증은 꼭 딴다는 목표를 가지고 있습니다. 그래서 현재까지 공부하여 취득한 자격증이 12개입니다. 중학교시절 컴퓨터활용 자격증을 제일 먼저 취득한 이후로 현재까지 경영관리
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초등학생 들에게 우리 나라를 조금 이나마 알리기 위해서 국기하고 가수 테이프를 주었던 것이 아직도 생각이 납니다. 여행을 하며 조금이나마 보다 넓은 세상을 보고 약간에 자립심을 가지게 되었습니다.
성격 및 교우관계 생활신조
우선
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