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데 필수적인 역할을 할 것으로 예상합니다. 졸업 후에는 이러한 경험과 지식을 바탕으로 국제 사회에서 필요한 인재로 자리매김하겠습니다. 이러한 방향성을 가지고 이화여자대학교에서의 학업과 진로 계획을 실행할 것입니다.
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화여자대학교 디자인대학원에서의 학업은 디자인 분야에서 보다 깊이 있게 공부하고, 전문성을 갖춘 디자이너로 성장하기 위한 중요한 발판이 될 것입니다. 앞으로의 비전과 목표를 실현해 나가는 길에 있어 이곳에서의 경험이 중심이 될 것
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사용자 경험, 서비스 디자인 등 다각적인 접근을 통해 이루어질 것입니다. 이화여자대학교에서의 경험과 배움이 디자인 철학에 큰 영향을 줄 것으로 생각합니다. 디자인이라는 영역에서 비전을 가지고 사회에 기여하는 전문가가 되도록 계속
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관련 행사에 참여할 계획입니다. 다양한 문화적 배경을 지닌 사람들과의 협력을 통해 새로운 시각을 배우고, 더 넓은 세계에서의 디자인의 역할을 탐구하고 싶습니다. 이러한 경험은 제 디자인 철학과 접근 방식을 더욱 풍부하게 만들어 줄
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서 성장할 수 있도록 도움을 주는 교육자가 되기 위해 최선을 다할 것입니다. 이러한 모든 목표는 이화여자대학교 유아교육과 대학원에서 배운 지식과 경험을 바탕으로 이루어질 것이며, 그 길에서 책임감과 열정을 가지고 나아갈 것입니다.
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최종학력 : 3년제 졸업( ) 4년제 졸업( ) 대학원 이상( )
5. 지위 : 일반간호사( ) 책임간호사( ) 수간호사( )
간호감독 이상( )
6. 근무분야 : 일반병동 ( ) 간호부( ) 외래( )
특수병동-중환자실-ICU, CCU, NICU, NS ICU 등-( )
분만실( )
혈액투석실( )
응급실( )
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대학교
간호학 전공
남 석 류
1. 귀하의 연령은? 1)21-25 2)26-30 3)31-35 4)36이상
2. 귀하의 결혼여부는? 1)미혼 2)기혼
3. 귀하의 종교는? 1)기독교 2)천주교 3)불교 4)무 5)기타
4. 귀하의 최종 학력은? 1)전문대졸 2)간호대학 3)대학원 4)방송통신대학
5.
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이화여자대학교 박사학위논문.
김모란. 1994. 한국사회의 혼인거래관행에 관한 연구. 이화여자대학교 박사학위논문.
김용학 김진혁. 1990. 지역감정의 관계적 분석. 한국 사회학.
박미해. 1990. 한국의 교육계층으로 본 배우자 선택. 가족학논집.
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이화여자대학교 석사학위 논문, 2004.
석재은 외 2인 [여성의 빈곤실태 분석과 탈 빈곤 정책과제 개발], 한국보건사회연구원, 2003
오정수 외 2인 [21세기 선진국 아동 정책과 법률체계비교와 한국의 발전방안], 보건복지부 연구 보고서, 2005.
이소
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간호사의 업무 스트레스 양상분석. 연세대학교 보건대학원 지역사회간호학과 석사학위논문, 서울.
오미숙 (2005). 중환자실 간호사와 일반병동 간호사의 소진과 대처유형. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 서울.
유미 (2011). 신생아실 중
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의 간호 관리자 및 리더로 성장하는 데 필요한 역량을 개발하는 데 큰 도움을 줄 것입니다. 리더십 기술을 통해 팀을 이끌고, 환자 중심의 간호 서비스를 제공하기 위한 전략적 사고를 기르겠습니다. 이화여자대학교 간호과학부에서 제공하는
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의 간극을 살펴보며, 실험 설계와 데이터 분석 기술을 연마하고 싶습니다. 이와 같은 과목들에 대한 학습을 통해, 이화여자대학교 뇌 인지과학부에서 얻는 지식을 바탕으로 신경과학과 심리학의 융합 연구를 이끌어 나가고 싶습니다. 최종적
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능성 소재 개발에 기여할 수 있는 기회를 누리고 싶습니다. 이러한 과목들은 제 전공 연구에 응용할 수 있는 폭넓은 시각을 제공해 줄 것이라 확신합니다. 따라서, 이화여자대학교 화학생명분자과학부에서는 생화학, 유기화학, 고분자 화학
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건강 및 사회적 요구에 대한 이해를 높이고, 노인 환자에게 적합한 간호 계획을 수립하는 방법을 배우고 싶습니다. 결국, 이화여자대학교에서는 이론과 실습이 조화를 이루는 교육을 통해 간호학적 지식을 지속적으로 발전시키고, 환자의 삶
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상인 환자를 전인적으로 이해하고, 그들의 요구를 충족시키기 위해 심리학적 지식이 필요하다고 생각합니다. 이렇게 이화여자대학교 간호학부에서 학습하고 싶은 과목들은 단순한 지식 전수를 넘어서, 간호사로서의 역량을 키우고 전문성을
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