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최치원
3. 시대와 불화한 천재들의 뒷모습
Ⅱ. 본론
1. 월명사
1.1 시대적 배경 및 인물탐구
1.2 작품감상 및 작품세계 분석
1.2.1 도솔가
1.2.2 제망매가
2. 최치원
2.1 시대적 배경 및 인물탐구
2.2 작품감
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최치원을 좀 더 다각도로 분석하여 연구의 지평을 넓히는 것 또한 필요한 작업이라고 볼 수 있다.
참고문헌
1. 논문
김문희(2003), 애정 전기소설의 문체 연구, 서강대학교 대학원 국어국문학과 박사논문.
김종철(1988), 서사문학사에서 본 초기소
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국어국문학회, 고소설 연구1, 태학사, 1997
김근태, 한국 고소설의 서술방식 연구, 집문당, 2000
김시습, 金鰲新話: 附六臣傳元生夢游錄, 科學社, 1980
김진욱, 금오신화 연구, 조선대학교 대학원 국어국문학과 학위논문(석사), 1996
류종국, 夢遊錄
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최치원(崔致遠)의 제가야산독서당(題伽倻山讀書堂) - 칠언절구(七言絶句)
1) 제가야산독서당(題伽倻山讀書堂)
2) 시어(詩語), 시구(詩句) 풀이
3) 핵심(核心)정리
4) 작품(作品)해설
3. 김시습(金時習)의 도 중(途中) - 오언율시(五言律詩)
1)
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최치원의 <제가야산독서당>과 신위의 <박연>에서 경치(풍광)를 묘사하는 방식의 유사한 점과 차이점에 관하여 해당 구절을 인용하여 설명하고, 경치에 기대어 두 시의 화자가 각각 드러내고자 하는 바를 서술하시오. (12점)
3. 로만 야콥슨(R. Ja
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국어국문학과
유혜령(2002),「학교문법에서 ‘이다’ 처리재고」,『청람어문교육』24집, 청람어문교육학회
왕문용(2007),「학교문법에서의 ‘이다’ 문제」,『국어교육』124, 한국어교육학회
시정곤(2005),「‘이다’ 구문과 통사적 접사설을 다
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국어국문학과, 1992)
310쪽 각주 7번:
온달의 용모는 구부정하여 비웃을 만하였으나, 그 마음만은 맑고 깨끗하였다. 집은 매우 가난하여 항상 걸식을 하여 부모를 봉양하였고, 헤진 옷에다 뚫어진 신발로 시정간(市井間)을 왔다 갔다 하였다. 당
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죽음을 기다리는 유예된 시간에 생명체로서의 인간에 대한 인식에 도달함으로써 그는 죽음을 앞둔 절망적 상황이 끝이 아니라 새로운 시작일 수 있다는 생각을 하게 된다. 그러므로 더 이상 죽음에 대한 공포가 나타나지 않는 것이다.
「죽
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국어국문학과 수업 현대문학사2, 현대소설론과 영어영문학과 수업 소설의 인간학 수업의 도움을 받았다. 본 논문에서 다룬 두 소설의 또 다른 특징은 소설의 한 문장, 한 문장이 모두 생각해볼 만한 의미를 싣고 있다는 점이며, 서로 다른 결
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국어국문학과 조교수, 1995.
16. E.M.포스터, 「소설의 이해」, 이성호역, 문예출판사, 1975. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 작중인물의 양상
1. 인물별 성격 유형화
1) 주동적 인물
2) 반동적 인물
3) 보조적 인물
Ⅲ. 세대간의 갈등을 중심으로 한 인물유
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국어국문학과에서의 학업과 연구는 저의 인문학적 소양과 전문성을 극대화하는 중요한 기회이며, 우리말과 문학에 대한 깊이 있는 이해를 바탕으로 국내외 인문학 발전에 기여하는 훌륭한 연구자로 성장할 토대가 될 것입니다. 체계적이고
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국어국문학과에 지원한 이유는 무엇인가요?
2. 우리 학교 국어국문학과에서 교육 목표로 추구하는 것은 무엇이 있나요?
3. 국어국문학을 배워야 하는 이유에 대해 말씀해 보세요.
4. 한국문학의 범위에 대해서 설명해 보세요.
5. 문학의 대
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다양한 분야로 진출하고 있다고 알고 있다.
4년 동안 열심히 심리학에 대해 배워서 사회에 나가 훌륭한 일꾼이 되고 싶다. 1. 국어국문학과
2. 독어독문학과
3. 노어노문학과(러시아어)
4. 서어서문학과(스페인어)
5. 심리학과
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노력할 것입니다. Ⅰ. 자기소개서의 개념 & 중요성 & 필수요건 및 주요내용
1. 자기소개서란?
2. 자기소개서의 중요성
3. 좋은 자기소개서의 요건
4. 자기소개서의 주요 내용
Ⅱ. 연세대학교 국어국문학과 자기소개서 모범 예문
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1.본교 편입학 해당 학과(학부)에 지원한 동기를 기술하시오.
어릴 적부터 글과 언어에 대한 깊은 흥미를 가지고 있었고, 이는 제가 국어국문학을 전공하게 된 중요한 원동력이 되었습니다. 국어의 아름다움과 문학이 주는 깊은 감동을 일상
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