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치료법으로, 아동 발달의 원리로, 문화의 원리로 20세기를 선도하였다.
참고문헌
ⅰ. 김정희 외, 심리학의 이해, 학지사, 1996
ⅱ. 박아청 외, 성격심리학, 교육과학사, 1992
ⅲ. 송명자, 발달심리학, 學志社, 1996
ⅳ. 아이발달을 위한 사랑 나눔터, F
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문학의 사회적 배경과 시대적 흐름…………………1
2. 大正時代의 평론과 소설가…………………………………3
가. 반자연주의(反自然主義)…………………………………3
1. 고답파(高踏派)·여유파(餘裕派)……………………3
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치료이론과 실제}, 양서원, 2008.
황인술, 「독서신문I」,『정신분석학으로 들여다 본 광염소나타』, 2010년 5월 14일자.
임희택, {굿빠이 스트레스}, 새로운사람들, 2008.
이정호, {텍스트의 욕망:정신분석과 영미문학 텍스트 일기}, 서울대학교출판
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학교 대학원 심리학과 (강의 노트).
◎ 최외선 외 (2000) / 체계론적 가족치료 / 형설출판사.
◎ 하로 뮐러 (1990/1994), 고규진 역, 문화이론연구회 역 / 체계이론과 문예학 / 클라우스-미하엘 보그달(편):새로운 문학이론의 흐름(Neue Literaturtheorien, hrs
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문학 이론의 고전으로 남아있다.
『시학』에 관한 연구는 수없이 많이 이루어져 왔는데, 주로 ‘카타르시스’와 같은 몇가 지 요소들을 치료적 관점에서 어떻게 적용할 수 있는지를 강조할 뿐이다. 『시학』의 개념 중 비극의 주인공이 불행
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전략 김미란 들녘
유아교사를 위한 이야기나누기의 이론과 실제 허미애 공동체
유아 문학교육의 이론과 실제 누리과정 생활주제별 문학 활동 이송은 창지사 제 1절 언어장애의 개념 및 분류
제 2절 언어장애 영유아의 치료 및 교육
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학회, 1995
◈ 서우석, 음악과 현상, 문학과 지성사, 1989
◈ 이홍수, 음악 교육의 현대적 접근, 서울 : 세광음악출판사, 1991
◈ 정세문, 음악과 학습지도, 창지사, 1986
◈ 최병철, 음악치료학, 서울 : 학지사, 1999
◈ J.L.Mursell, 한국음악교재연구회 역
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치료 효과. 성진문화사.
오혜열(2016). 웃음은 인생을 춤추게 한다. 멘토. 레크리에션활동지도] 유머의 신체적, 정신적, 사회적 효과
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유머의 개념과 유형
1) 유머의 개념
2) 웃음의 유형
2. 웃음의 중요성
3. 웃음
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문학교육연구, 2014
박성희 외, 「언어 구성 요소를 적용한 만 5 세 문해 교육프로그램 효과 연구」, 유아교육학논집, 2013
석동일, 「총체적 언어접근법의 이념적 및 실천적 본질 탐구」, 언어치료연구, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의
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학교 한국문화연구소
- 장정자(2004), 헤르만 헤세의 작품과 생애에서 나타나는 갈등과 극복의 연속성, 한국헤세학회
- 정경량(2005), 헤르만 헤세의 초기 문학과 종교, 한국헤세학회
- 정경량(2008), 헤르만 헤세의 시에 나타난 음악, 한국헤세학회
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