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문학적 정서를 시각적 언어로 대체하는 데 성공했으며, 영화라는 장르가 감정의 해석이 아닌 감정의 ‘체험’을 가능케 함을 보여주었다.
물론 일부 비평가들은 영화의 각색이 원작의 서정성과 함축미를 과하게 드러낸 장면들로 인해 희석시
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치료가 요구된다. 그러므로 평가적인 비평 방법으로 독서하고 글쓰는 것에서부터 떨어져 있는 것이 우리에게 진정한 도움이 될 것이다.
R E P O R T
문학 비평에서의 실험
과목명 :
교수님 :
학과 :
학번 :
성 명 : 1. 저자소개
2. 전체총평
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개념
◇귀신(鬼神)의 형상(形像)
◇우리 문학에 나타난 귀신
◇귀신에 대한 관념
정도전의 귀신설
김시습의 귀신설
남효온의 귀신설
이익의 귀신설
◇귀신의 종류
◇귀신과 관련된 속담
◇귀신에 관한 속신
◇귀신 퇴치법
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단계
(분)
학 습 내 용
교수 - 학습활동
유 의 점
교사
학 생
정 리
(5)
학습내용 정리
과제 제시
차시 예고
오늘 배운 소설을 통해 느낀 문학언어와 일상언어의 공통점과 차이점을 학생들에게 다시 한번 물어본다. “오늘 소나기를 배워보았는데
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문학사에 빼 놓을 수 없는 불후의 작품들 즉, \'날개\' , \'종생기\' , \'봉별기\' 및 \'오감도\' , \'거울\' , \'건축무한육면각체\'등의 시가 남아 있다.
이상으로 본고에서는 이상문학을 정신분석학적 방법을 동원하여, 난해한 이상문학의 벽을 허
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문학세계 - 쉬운 줄거리와 언어 속에 숨겨진 그의 문학은 늘 우리 곁에 머물러 있어 우리에게 위안과 잔잔한 기쁨을 준다.
※ 참고자료
황진(1982) - 헤르만 헤세 - 생애/ 작품 및 비평
한국헤세학회(1999) 간행 - 헤세 연구 제2집
헤르만 헤세 - 데
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의미
2. 기술 문명의 장점
3. 기술 문명의 단점
Ⅳ. 관련 작품
1. 시
-바람부는 날이면 압구정동에 가야한다
-안개
2. 소설
-아홉켤레의 구두로 남은 사내
-박완서와 그의 작품들
Ⅴ. 결론
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단계 3수준 6단계
1) 전인습 수준
1-1) 1단계: 벌과 복종에 의한 도덕성
1-2) 2단계: 도구적 상대주의로서의 도덕성
2) 인습 수준
2-1) 3단계: 대인관계의 조화를 이루기 위한 도덕성 또는 ‘착한 소년, 소녀’ 지향단계
2-2) 4단계: ‘법’과 ‘
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경과 및 예후
6. 정신분열의 치료
7. 정신분열증 사례연구
1) 선풍기 아줌마
2) 뉴스도중 뛰어든 정신병 환자
3) 영화속의 정신분열증
8.정신분열에 대한 정신보건사회복지사의 개입
9.결론 및 제언
▲ 참고문헌 & 참고 웹 사이트
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치료의 이론과 실제」/서울중앙적성출판사/1997
이수식 외 편역/『생활 속의 적응』/서울:양서원/1994
이혜경/프로이드와 사회학이론/배재대학 사회과학연구소/1999
오태환/정신분석 입문/선영사/1986
차재호 옮김/프로이트 자서전/탐구당/1989
홍
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