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깊이 있는 전문지식을 배우고 싶고, 특히 명문사학인 ○○대학에서 저의 꿈을 위한 토대를 쌓고 싶었습니다. 대학원 연구계획서
자기소개
지원동기
연구계획
- 연구논문제목
- 연구의 목적 및 필요성
- 연구방법
희망진로
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자기장학 실행에 관한 연구.
민복기(2004). 사이버연수에 대한 유치원 교사의 인식 및 요구, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
나 정 외(1995). 유치원 교원 자격연수 교육과정 개발 연구. 한국교육개발원.
김명주(2004). 유아교사의 현직
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on \"Training in reflective practice of physical education\", Trois-Rivierers, Quebec, Canada.
Rink, L. (1985). Teacher education: A focus on action. Quest, 45, 308-320.
Schon, D. A. (1983). The reflective practitioner: How professional think in action. New York: Basic Books.
Schon, D. A. (1987). Ed
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대학교 정보대학원 석사학위논문
정명진(2014)「청소년의 자기조절능력과 또래동조성이 스마트폰 중독에 미치는 영향요인에 관한 연구」대구대학교 사회복지대학원 석사학위논문
하태현,백현기(2014)「청소년의 스마트폰 중독과 마음건강
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조선일보사국립국어연구원
현대 한국어와 중국어의 호칭어 대조 연구 상명대학교 대학원 박사학위 논문2005고륙양
한국의 언어 신구문화사 이익섭이상억채 완 2005
한국 현대 직장 사회의 호칭어 연구 고영종 서울대 대학원 석사학위 논문
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조건
1) 결의
2) 노력
3) 인내
5. 청소년지도자로서 청소년 지도방안
1) 학교의 맥락에서 지도
2) 학생들의 특성과 장단점을 고려한 맞춤형 학습
3) 학습동기와 자기통제성
6. 청소년지도자로서 전문성 강화방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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자기표출 훈련 프로그램에 관한 연구」가톨릭대학교 대학원 석사학위논문
김정옥,박경규(2002)「청소년의 가정폭력 경험과 학교폭력과의 관계 연구」한국가족관계학회, 한국가족관계학 제7권 1호
김효습(2009)「성폭력 피해아동의 특성과 피
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대학교에 들어가는가, 월간조선
○ 이성(2001), 고교입시 평준화의 정당성, KEDI 교육정책포럼, 서울 한국교육개발원
○ 정구조(1977), 고교평준화에 따른 학력차 비교분석, 연세대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고교평준화정책(고
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대학교 극동문제연구소, 1990.
이대근. “김정일시대 조선인민군의 정치적 역할.” 고려대학교 정치학박사 학위논문, 2001.
이영호. “북한 군사력의 해부: 위협의 정도와 수준.” 전략연구, 4권 3호, 1997.
장준익. 북한 인민군대사. 서울: 서문당,
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대학교 선교대학원. 2000
김태연. 전문인 선교와 교육 훈련 프로그램에 대한 제안. 선교의 패러다임이 바뀐다. 서울:한국전문인선교협의 회. 2000
돈 호킨스 외. 탈진된 마음의 치유. 김은철 옮김. 규장. 1996
로이 오스왈드. 목회자의 자기관리. 김
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