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핵심역량
Ⅷ. 역량지향적 인사관리
1. 21세기 기업의 인재상
2. 인적자본의 유형
3. 역량발휘형 인재관리
Ⅸ. 역량중심 성과급제도
1. 역량중심 포인트 시스템
2. 역량 포인트의 구성기초 및 운영
3. 역량중심 급여시스템
참고문헌
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기초로 한 음악과 교육과정에 관한 분석. 동아대학교 교육대학원 석사학위논문
김현숙(2004). 전자 포트폴리오 평가가 유아의 쓰기 능력과 행동에 미치는 영향. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문 1. 타일러(R. Tyler)의 교육과정 모형
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과학과 4학년 상담심리학 공통] 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담이론의 개념
2. 정신분석적 상
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과학적 신뢰성이 확보되기 때문
④ 실험 실패 방지
정답: ③ 동일 조건에서 같은 결과가 나와야 과학적 신뢰성이 확보되기 때문
정답해설: 재현 가능성은 과학의 핵심 원칙으로, 동일 실험 조건에서 같은 결과가 나와야 신뢰할 수 있는 지식이
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기초생활보장기관
2. 생활보장위원회
Ⅴ. 급여의 실시
1. 급여의 신청과 조사
2. 확인조사
3. 차상위계층에 대한 조사
4. 급여의 결정 등
5. 급여의 실시 등
6. 자활지원계획의 수립
7. 급여의 변경
8. 급여의 중지 등
9. 청문
Ⅵ.
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과학연구 제25권 제2호, pp. 439∼457
- 강현경(2023). 2019 개정 누리과정에 기초한 예비유아교사 놀이지원역량 강화를 위한 교수학습의 방향성 고찰. 유아교육학논집 제27권 제1호, pp. 61∼86
- 류승희·이정욱(2023). 유아·놀이중심 교육과정을 위한
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핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담이론
2. 정신분석적 상담이론
1) 개념
2) 인간관
3) 성격이론
4) 상담목표
5) 상담과정
6) 상담기술
7) 상담이론의 평가
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과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다중지능이론의 기본 관점
Ⅲ. 다중지능이론의 개념 및 특징
1. 다중지능이론의 개념
1) 기본 개념
2) 다중지능이론과 각 지능 영역의 활동들
2. 다중지능이론의 특징
Ⅳ. 다중지능이론의 핵심
Ⅴ. 다중지능
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핵심 내용을 서술 하였으며 핵심 용어는 볼드체로 강조하여 한눈에 들어오게 함으로 내용전달에 많이 이로운 점이 많았다.
⑹용어비교 ( ● : 설명된 용어, ○ : 설명안 된 용어, × : 누락된 용어 )
4. 결론 및 참고자료
생명과학과 인간의 생활
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핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
1) 1그룹: 6강 (교수설계 이론과 모형) 핵심내용 요약
2) 2그룹: 10강(문제중심학습) 핵심내용 요약
3) 3그룹: 12강(
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