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자기계발 의지가 있는 교사들의 업무량 감소와 장비의 지원이 병행되어야 실질적인 모습으로 바뀔 수 있을 것이다.
참고문헌
◇ 박세진(1997), 컴퓨터교육교재 및 방법에 관한 연구, 홍익대학교 교육대학원 석사학위논문
◇ 이옥화·안미리·조
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자기반성과 피드백 수용을 통해 성장하고 있습니다. 매일 업무를 마친 후에는 하루를 돌아보며 업무 수행 능력을 평가하고, 개선할 점을 찾아내고 있습니다. 또한, 동료나 상사로부터 받은 피드백을 겸허히 수용하고, 이를 바탕으로 더욱 발
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자기 센서 기반의 PDR 및 핑거프린트 실내 위치추정 및 오차보정 방법에 관한 연구. 인하대학교 대학원 석사학위논문.
한덕수(2008). 개선된 블루투스 상호 연결. 고려대학교 컴퓨터정보통신대학원 석사학위논문.
세계 슈퍼컴퓨터 1위에 AMD 기
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소프트웨어의 설계, 1995
◈ 백영균, 컴퓨터보조수업의 설계 - 코스웨어 개발의 기법, 양서원, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 개념
Ⅲ. 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 특성
1. CAI는 상호작용 적이다
2.
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컴퓨터 사용능력은 결코 다른 지원자에 뒤지지 않는다고 확신합니다.
끝으로 한화그룹에서 추구하는 정신인 변화와 도전으로 새로운 “한화의 꿈을 실현시켜 나갈 인재”임을 강조 드리며 귀사의 현명한 선택을 기원합니다.
마지막으로 체
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)
II. 구성주의 개념과 이해
III. 구성주의 학습 원리
1. 학습설계의 원리
2. 학습자 역할
3. 구성주의에서의 교사의 역할
4. 학습환경
5. 학습목표와 평가
IV. 멀티미디어 교육용 소프트웨어 활용수업 진행을 위한 단계와 전략
V. 결론
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컴퓨터 산업 교육학회 논문 2(6)
김현영(2002). 유아 수학교육용 소프트웨어를 활용한 컴퓨터 활동이 유아의 수학 성취 및 태도에 미치는 영향. 대구대 석사학위 논문.
박선희(2001). 컴퓨터가 유아의 발달에 미치는 영향. 한국 방송통신대학교 논
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컴퓨터를 정보 검색 및 재생산의 도구로 활용할 수 있는 기능을 양성하는데 그 주안점을 두어야 한다. 정보화 시대에 처해 있는 교육 현장이 지적 수준이 높은 특정인의 육성에서 새로운 지식 정보의 획득뿐 만 아니라 자기 스스로 정보를 탐
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자기통제 및 문제행동이 초등학생의 인터넷 게임중독에 미치는 영향, 한국놀이치료학회, 2009
강신영, 유아 정보화 역기능 극복방안에 대한 고찰, 유아교육논총, 2003
권희경, 컴퓨터교육과 유아의 인지능력의 발달, 경희대학교 대학원 석사학
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컴퓨터 시스템을 만들기 위한 매뉴얼이 컴퓨터 전문가들에 의해 폭 넓게 홍보되고 지지되어야 한다는 것이다.
-두 번째 제안은 \'결함 있는 소프트웨어\'와 \'사회에 상당한 영향을 미치는 소프트웨어\'에 엄격한 책임이 부과되어야 한다는 것
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