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발달해 간다는
반론도 이어지고 있다.
셋번째 : 피아제 이론이 아동의 수리적 사고, 논리의 발달은 잘 설명하고 있지만 사회 도덕적 인지의 발달에 대해서는 논란의 여지가 남아있다는 평이다.
2.콜버그의 도덕성 발달 이론 1)로런스 콜버그의
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제와 콜버그의 이론
A. 피아제의 이론
I. 주요개념
II.
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도덕교육,” 도덕윤리과교육, 제9호.
3. 안상헌 역 (1994), 윤리학 강의, 서울: 문원.
4. 정세구 외 공역 (1995), 인격교육과 덕교육, 서울: 배영사.
5. 추병완 (1998a), “길리건의 도덕 발달 이론에 대한 재조명,” 도덕윤리과교육, 제9호.
6. 교육 인적
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도덕과 교육원론》,인간사랑, 2011.
- 유병렬 저, 《도덕교육론》, 양서원, 2005.
- 고대혁 외, 「도덕과 교육의 이론과 실제」, 양서원, 2009 Ⅰ. 서론
- 왜 콜버그인가?
Ⅱ. 본론
- 도덕성과 콜버그
- 사례 적용
- 콜버그의 한계
Ⅲ. 결론
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콜버그 Kohlberg. Lawrence (1927∼1987)
1) 도덕성 발달이론
2) 콜버그의 도덕성 발달이론
3) 이론의 예시와 검증
4) 콜버그 이론의 특징
5. 비고츠키(Vygotsky)의 인지 발달이론
1) 기본 개념
2) 발달의 단계
① 원시적 또는 자연적 단계(Primitive or na
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도덕성 발달이 좀 더 수월하게 이루어지기 위해서는 아이들의 태도나 가치관에 대한 지도 또한 중요하지 않을까? 라는 생각을 해본다.
이 리포트를 작성하면서 콜버그의 이론에서부터 사례 분석, 교육 적용 방안까지 매우 넓은 범위를 다루었
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콜버그 Kohlberg. Lawrence (1927∼1987) :
♦도덕성 발달이론의 세가지 관점1) 정신분석학적 관점2) 사회학습이론 3) 인지발달이론
♦Kohlberg의 이론
-도덕적 갈등상황의 논리적 사고 과정-도덕 행위과 도덕적 성숙
-Kohlberg의 도덕 발달 6단계
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도덕성 발달을 위한 ‘정의 공동체’접근
1. 도덕성 발달 단계의 정의와 특징
2. 콜버그 이론의 전체적인 흐름, 그리고 비판
3. 도덕성 발달을 위한 '정의 공동체' 접근
PARTⅡ영화와 나의 경험사례 분석
1. 영어 스터디 그룹에서 있
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콜버그의 도덕성 발달 이론과 단계
1) 인습이전 수준
2) 인습수준
3) 인습 이후 수준
4) 콜버그의 도덕성 발달 단계의 특성
Ⅴ. 초등학생의 죄책감발달
1. 죄책감의 개념
2. 죄책감의 발달 단계
Ⅵ. 초등학생의 언어발달
Ⅶ. 초등학생의
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도울 수 있는 \'선생님\' 이 되고 싶다.
참고. 에스퀴스 선생님의 위대한 수업 / 레이프 에스퀴스 지음 / 추수밭 / 2008
배려 윤리와 도덕 교육 / 박병춘 지음 / 울력 / 2002 들어가며
Ⅰ. 이론
Ⅱ. 나의 경험사례
Ⅲ. 교육 방법
-참고
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