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퍼즐 맞추기
<수>
우리 반에 숨은 숫자
<과학>
신기하고 재미난 색깔 안경
<음악 및 동작>
꼭꼭 약속해 듣고 우리 반 악기 자유롭게 연주하기
각 영역교구
<음악 및 동작>
동요를 들으며 친구들끼리 새끼손가락 고리 걸고 꼭꼭
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학습
말 배우기 말 알아듣기 말하기 글자의 읽기 쓰기
책에 관심 가지기 기초적 언어능력 낱말 익히기
* 말 더듬이
(2) 한문 학습
한자 익히기 (특수한 경우)
(3) 영어 학습
영어 듣기 말하기 (특수한 경우)
14. 지적 능력
(1) 수학 놀이
분류
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놀이를 좋아하며 친구들의 놀이에도 관심을 보인다. 자신의 의견을 말로 표현할 때 교사가 상호작용을 해주며 OO가 단어를 연결하여 문장으로 따라서 말해 보거나 언어로 표현할 수 있도록 격려해야 하고 있다. 기본생활습관
신체운동건
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학사, 미술사, 정치사 등에 많은 영향을 주었다. 오늘날에는 일상적 담론에서도 흔히 쓰이고 있는 실정이다. 끝으로 정말 이 책을 읽고 이해하는 어려움이 많았다. 특히 몇 번을 읽어도 무슨 말인지 알 수 없는 이상한 번역 투의 문장 때문에
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능력을 함께 발전시킬 필요가 있습니다. 만1세 1학기 관찰일지 발달평가
1. 만1세 유아 1
2. 만1세 유아 2
3. 만1세 유아 3
4. 만1세 유아 4
5. 만1세 유아 5
6. 만1세 유아 6
7. 만1세 유아 7
8. 만1세 유아 8
9. 만1세 유아 9
10. 만1세 유아 10
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놀이지원 사례를 1개 제시하였다. 또한 영유아교사의 전문성 발달에 대해 자세히 설명하고, 본인이 교사로서 전문성을 발달시키기 위해 노력한 사례를 제시하였다.
II. 본 론
1. 교사의 역할과 놀이지원 사례
1) 영아반 교사와 유아반 교사의
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충분한 시간과 공간을 제공할 것이다. 이와 같은 개별 맞춤형 지원을 통해 OO가 더욱 자신감 있고 행복한 영아기를 보낼 수 있도록 도울 것이다. - 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 총평과 향후계획
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있고 행복한 영아기를 보낼 수 있도록 도울 것이다. - 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평과 향후계획
- 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 총평과 향후계획
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결과를 언어로 표현하는 모습을 보입니다. 주변 환경 및 자연에 관심을 가지고 탐색하며 살핍니다.알고 있는 자연물을 실물과 매칭하는 것이 가능하다.교사가 찾은 자연물과 동일한 것을 찾을 수 있습니다. 2학기 발달평가 만 2세 18명
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결과를 언어로 표현하는 모습을 보입니다. 주변 환경 및 자연에 관심을 가지고 탐색하며 살핍니다.알고 있는 자연물을 실물과 매칭하는 것이 가능하다.교사가 찾은 자연물과 동일한 것을 찾을 수 있습니다. 2학기 발달평가 만 2세 10명
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