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대회.
우형식(2002), ‘한국어 문법 교육의 체계와 방법론’ 토론문,「외국어로서의 한국어 문법 교육」21-25, 국제한국어교육학회 2002년도 추계(제18차)학 술대회, 국제한국어교육학회.
유경화(1999), ‘일본어의 「~」와 한국어의 「~고」, 「~어
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토론문] 홀대받는 학교도서관 업무의 전문성. 한국도서관 정보학회, 한국도서관 정보학회지 2010년도 하계학술대회. 2010. p.109-113.
권은경. 미국 학교도서관 전문직 자격제도와 배치기준. 한국도서관정보학회, 한국도서관 정보학회지, 제37권 제
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토론문
송하중임승빈(1999). “한국 NGO의 정책과정에 있어서 새로운 역할” 출처미상
송호근(1998). “신사회운동 참여자 분석” 한국사회과학 20(3), 서울대학교 사회과학연구원
시민의 신문(2003), 한국시민단체총람
신광영(1999). “비정부조직(NG
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토론문).hwp
- 네이버, 엠파스, 지식검색, 기사검색 - 서론
1. 개념정의
2. 뉴미디어 or 올드미디어
3. 인터넷을 이용한 시민운동의 유형
- 본론
1. 네티즌 시민운동의 모습
1) 안티닉스운동
2) 총선연대의 낙선운동
3) 광화문촛
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1. 한국어 교육과 국어 교육의 근본적인 목표 차이
외국인 학습자를 위한 한국어 교육과 한국인을 위한 국어 교육은 동일한 한국어라는 언어를 다루지만 그 접근 방식과 궁극적인 목표에서 근본적인 차이를 보입니다. 외국어로서의 한국어
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토”, 한국형사법학회 2010년도 하계학술대회 자료집, 2010. 6. 9.
황만성, “성폭력범죄자에 대한 형사제재의 최근 경향과 쟁점”, 한양법학회 2011년도 춘계학술대회 발표문, 2011. 4. 9.
황성기/이정훈/홍승희, 「상습적 아동 성폭력범죄의 예방 및
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토론을 통해 깊이 있는 교섭을 하는 의미 형성의 모험이라고 보았다.
19 조영남(1995, 172쪽)은 \'체계적\'이란 표현이 직선적, 단계적, 계열적 절차와 분석적 논리를 강조하는 데 반해, \'체제적\'이란 표현은 조직된 전체의 의미로 전체 구성 요소
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토론문” 비판사회복지학회 창립학술대회 자료집.
이혜경. 1995. “사회복지학의 정체성.” 《한국사회복지학을 진단한다》 1995년 한국사회복지학회 춘계학술대회 자료집, pp. 63-74.
박종우. 1993. “사회사업가의 전문직업적 정체성 연구.” 서
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필요함을 알 수 있다. 문법 교육이 가지는 속성 중 하나가 메타적인 능력이 요구된다는 것이다. 자신이 사용하고 있는 언어에 대해 다시 사고하는 과정을 거치는 것이다. 문법 지식 학습은 이러한 과정의 변화 없이 인지적으로 지식만을 학습
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적 가족정책”, “가족의 다양성을 반영한 가족정책” 등이 그것이다(장지연, 2004; 박숙자, 2001, 2003; 김혜경, 2003; 황정미, 2003; 이재경, 2004). 이들 논의는 우리보다 훨씬 먼저 가족의 변화를 경험했던 서구가 “일과 가족의 양립”이니 “탈가
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