|
의의 중요성이나 목적 명료화
(1) 논의할 문제나 논점 소개(화제 도입)
(2) 논의하는 동기나 계기 또는 논의할 필요성이나 가치(문제제기)
2. 본론
(1) 구체적인 논점과 내용, 줄거리 정리하기
(2) 나의 감상과 평가 쓰기
(3) 이것의 개인적 효
|
|
|
가치를 부정하고 모든 진리를 상대적 평가로 재단하며 지독한 개인주의를 우선하는 것을 골자로 하는 현재의 풍조 또는 사조를 말하는 것으로 세계 대부분의 사람들, 특히 젊은이들의 관점과 사고방식에 깊이 관여하고 있다.
포스트모더니즘
|
|
|
학습지에 과외, 학원 등 사교육에 많은 돈을 투자한다. 만약 공교육이 좀 더 내실 있게 보완된다면 사교육비는 조금이나마 줄어들 수 있을 것이다. 그리고 아이를 마음 놓고 맡길 수 있는 보육기관들이 많이 생겨나야 한다. 지역마다 아동센터
|
|
|
학습으로 명륜당에 전체 학생들이 모여 경서의 내용에 대한 교관의 강의, 상호 토론을 하고 수업이 끝나면 개별적으로 그날 배운 내용을 복습하였다. 단순히 암송하는 데에 그치지 않고, 내용에 대한 이해와 해석을 통해 자신의 의견을 개진
|
|
|
의의 경과과정
2. 생명윤리및안전에관한법률안의 추진배경 개괄
1) 헌혈혈액관리도 제대로 이뤄지지 않는 제도의 허점
2) 사회 각 단체의 암묵적 협의 하에 의원입법 추진
3. 법안 심사를 위한 전제
Ⅵ. 생명윤리(의학윤리, 의료윤리)와 장
|
|
|
수업(=유도발견식)
*과제가 학생들에게 질문의 형태로 제시되는 수업
*질문의 유형: 회상형, 수렴형, 확산형, 가치형 발문
*질문의 초점에 따른 유형: 1)수업운영 질문 2)행동질문 3)내용질문(회상,수렴,확산,가치형)
*장점:1)학습과정을 중시한다
|
|
|
학습의 경험에 의해 마찬가지로 매혹되고 호기심이 북돋워질 수 있다는 것을 나타낸다. 만약 주제(토픽)가 이국적이고 따라서 멀리 떨어진 것이라면, 아이들이 그 프로젝트의 방향과 설계에 기여하는 것은 어렵다. 프로젝트 작업은 수행되는
|
|
|
수업
7주
☞ 중간 고사
8주
☞ 단막극 프로그램
9주
☞ 시트콤 프로그램
10주
☞ 퀴즈 프로그램
11주
☞ 토론 프로그램
12주
☞ 연예 프로그램
13주
☞ 음악 프로그램
14주
☞ TV프로그램에서 동성애 담론
15주
|
|
|
의의
가. 학습 과정에서 상호작용적 대 화의 기능
나. 동료 학습자 상호작용의 사회 심리적 기능
다. 말하기․듣기 수업에서 학생 소 집단 대화의 교육적 의의
Ⅲ. 학생 소집단 대화의 구조 분석
1. 학생 소
|
|
|
수학 3-나
초등학교 교사용 지도서 영어 6
초등학교 교사용 지도서 사회 6-2 1.과목명/단원/수업목표
2. 수업 목표 유형 분석
3. 수업 내용 개요
4. 수업 방법 유형 분석
5. 교육용소프트웨어의 주요 기능
6. 컴퓨터 활용 환경
|
|
메뉴펼치기
