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이야기를 듣고 질문하거나 이야기에 대해 토론할수 있다. 이런 활동을 통하며 여러 아동과 선생님의 의견을 공유할수 있으며 의논할수 있다. 이런 과정에서 상대를 존중하며 상호이해능력을 높힐수 있다.
Ⅳ. 정리 및 생각
배려윤리라는 도덕
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과 운동능력을 살려 팀 스포츠나 리듬운동을 늘리고, 집중력을 높이기 위해 시간제한이 있는 간단한 작업을 추가할 예정이다. 의사소통에서는 진지한 대화를 연습할 수 있는 소그룹 토론을 강화하고, 사회관계에서는 갈등 해결을 위한 역할
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과정에서의 그래픽 계산기의 활용 - 함수를 중심으로, 대한수학교육학회 추계 수학교육학 연구 발표대회 논문집
도록(2000) / 체험수학전, 수학사랑
류희찬 외(1992) / 수학교육과정과 평가의 새로운 방향, 경문사
이태규 / 이야기 수학사, 자연출
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)
8. 질의와 종결
9. 질문과 질의
10. 표결과 토론의 차이
11. 정족수(定足數)
12. 유회(流會)
13. 회기(會期)
14. 의사일정(議事日程)
15. 긴급동의(緊急動議)
16. 의안(議案)
17. 대안(代案)
18. 연회(延會)
19. 축소심의
Ⅸ. 결론
참고문헌
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의사소통기술
1) 시선접촉
2) 표정
3) 자세
4) 손과 팔 등의 몸동작
5) 어조
6) 옷차림과 외양
6. 클라이언트의 방어적 태도를 완화하는 의사소통기술
1. 메시지 전달자(송신자) 입장
⑴ 분명하고 단순한 언어를 사용한다. 또렷하게 이야기하되, 너
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과도한 끼어들기
11) 사교적 대화
12) 소극적 반응
13) 되뇌임과 진부한 문구의 남용
14) 과거나 미래의 집착
15) 사회복지사의 부적절한 자기노출
3. 비언어적 의사소통기술
1) 시선접촉
2) 표정
3) 자세
4) 손과 팔 등의 몸동작
5) 어조
6)
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의사소통
상황에 맞는 언어를 선택해 감정을 효과적으로 표현하며, 풍부한 어휘를 활용해 이야기를 재미있고 생생하게 전달합니다. 활동 중 질문이 많고, 자신만의 의견을 논리적으로 구성하여 또래와의 대화에서 활발한 상호작용을 보입니
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비언어적 행동의 관찰
2) 사회복지사의 비언어적 의사소통
4. 해석기술
1) 해석의 목적
2) 해석 시 주의사항
5. 정보제공기술
1) 정보제공기술 방법
2) 조언(advice)을 줄 때 주의사항
6. 기타 면접기술들
7. 종결기술
참고문헌
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과도한 부담을 주지 않는 수준에서 피드백을 제공할 수 있는 전략을 다양하게 활용한다
4. 의사소통의 정확성을 높이기 위한 의도적인 수업운영이 필요하다
5. 학습과정을 지속적으로 그리고 다양한 형태로 모니터링한다
6. 융통성있고 가
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과도한 끼어들기, 사교적 대화, 소극적 반응, 되뇌임과 진부한 문구의 남용, 과거나 미래의 집착, 사회복지사의 부적절한 자기노출 등이 있다.
2. 비언어적인 의사소통
비언어적인 의사소통에는 눈맞춤, 표정, 자세, 손과 팔 등의 몸동작, 어조,
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