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사례(p.220~221)에 대해 비판적으로 논의하고(0.5장) 80대 초반에 건강상 크게 문제가 없고 죽음준비교육은 처음인 노인들을 위한 비대면 죽음준비 교육프로그램 개발 설계서를 아래의 형식을 이용하여 작성(1장)해 주십시오(총 분량 1.5장, 30점)
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기법으로 전문적 지식을 가진 구성원의 신중한 선택, 문제 이해력과 융통성 강인한 체력을 갖춘 구성원 선택, 통찰력과 진행능력을 지닌 리더의 선정이 중요하다. Ⅰ. 의사결정의 의의
Ⅱ. 의사결정의 이론
Ⅲ. 집단의사결정의 특성
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규칙적인 식사로 건강한 생활을 할 수 있다.
숙제지도 및 학습지도
학습의 가치와 방법을 알아 환경과 자료를 효과적으로 활용하는 법을 알려준다.
실 내 외 놀 이
동적인 활동을 통하여 신체를 원활히 하고 신체를 이용한 자기표현을 통하여
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갈등의 해결을 위한 수업의 형태
5. 실천 동기의 강화를 위한 수업
Ⅷ. 콜버그이론의 적용전략
1. 구체적인 도덕교육적 접근법
2. 도덕적 딜레마에 대한 효과적인 토론을 위해 교사가 해야할 일
Ⅸ. 콜버그이론의 평가
Ⅹ. 결론 및 시사점
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사례 교육받음
15
개인 및 가족 상담
16
특수한 정신과적 치료관찰(ECT)
17
간호과정 적용
본문의 간호과정 적용을 위해 수시로 환 자를 격려 및 활동
18
환자 및 보호자 정신건강교육
19
정신과 병동 실습경험 및 느낌
발표
20
퇴원계획 Ⅰ.
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3) 면접
2. 집단 보건교육 방법
1) 강의
2) 토의
3) 시범
4) 견학
5) 역할극
6) 모의실험 또는 시뮬레이션
7) 건강 캠페인
8) 전람과 전시
9) 문제중심학습
10) Project Method
11)사례연구
12) 인형극
13) 드라마
14) 속담
<참고 문헌>
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정의
3.창의성에 영향을 미치는 요인
4.위의 요인들에 대한 다양한 이론적 설명
5.우리 나라 창의성 교육의 문제 사례
6.창의성 교육 방법을 잘 적용시킨 사례
7.효과적인 창의성 교육 방법으로 가능한 것
8.창의성 교육의 중요성
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3) 학업성취도평가 결과의 활용과 발전을 위한 노력
4. 미국의 표준화검사와 학업성취도평가의 비교
5. 학업성취도평가 과정의 문제점
6. 학업성취도평가 적용의 문제점
7. 학업성취도평가의 올바른 방향제안
8. 토론을 마치며
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의의 기본관점
2. 구성주의적 관점의 필요성
3. 구성주의적 도덕교육이론에 대한 비판
4. 구성주의적 인격교육의 과제
5. 시사점
Ⅲ. 나의 경험사례와 교수학적 변환
☞ 나의 경험사례
☞ 교수학적 변환
☞ 초등학교 교육에서 사례 적용
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사례가 많았다. 우선 심의위원들에 대한 교육이 선행되어야겠지만 요구액 1차 조정(200%), 이후 분과에서 조정(120%)하는 방법 등을 모색해야 할 것이다. 장기적으로는 투·융자 심사, 중기사업계획을 주민참여예산제를 통해 정하게 하는 방안이
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