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유아의 성취감을 증가시키고 집중력을 효과적으로 길러내기 위함으로 보아야 할 것이다. 또한 누리과정은 상호 통합적으로 지도하기에 극 놀이가 신체운동 건강영역에서도 이루어질 수도 있지만, 몬테소리 교육은 극 놀이와 상상 놀이 활용
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유아교육과정
창지사 (이연섭 지음)
유아교육과정
공동체 (이기숙, 김정원, 이현숙, 전선옥)
네이버 블로그
http://blog.naver.com/vndrud79
유아교육과정
동문사 (김영희, 유경애, 이옥섭 공저)
프로젝트 접근법
교사를 위한 실행 지침서
창지사 (지옥
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교육학, 발달단계 및 지도론, 실습 등으로 구성하는 것이 더 적절할 수 있을 것으로 기대된다.
Ⅷ. 결론
새로운 교원종합양성기관은 기존의 교육대학과 사범대학을 확대 개편하여 설립하되 학사과정과 석사과정이 통합된 형태로, 복수자격 또
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유아교육 자료실, 일반 자료실, 알레의 자료실)
- 행사 정보실
(견학지 정보, 원행사의 모든 것)
- 교사교육 자료실
(6차교육과정, 유아 컴 교육, 프로젝트 자료실)
- 예비교사망
(실습의 모든 것)
학부모방
- 교육의 방
(세계의 자녀교육, 생활속
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교육과정의 전문성에 따라 실제적 훈련을 받고 이수하는 실습의 중요성이 더욱 부각되고 있다. 이상을 통해 살펴본 바와 같이 보육실습은 교육실습과 마찬가지로 유아교사의 위치를 제공하고, 전문직으로서의 이론과 실제 활동의 통합을 경
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과정을 제시한 교육방법
ㆍ언제, 어떤 유아교육기관에서건 프로젝트 학습활동을 하기 원할 때 자기들의 여건 과 상황에 맞도록 유아교육과정에 프로젝 트를 다양한 방법으로 통합할 수 있음.
ㆍ교육과정에 프로젝트를 통합하는 정도를 매우
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유아교사들이 갖고 있었다.
따라서, 우리 나라 유아교육 현장에서 아뜰리에리스타 역할의 도입방안으로는 첫째, 미술교사와 유아교사의 역할이 재 고찰되어 교육과정을 계획하고 수행하는데 있어서 통합적으로 운행하여야 한다. 둘째, 유아
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유아의 지적 또는 학문적 발달을 저해하지 않을 뿐 아니라 유아들의 자발적인 놀이와 교사에 의한 체계적인 교수를 통합하고 상호보완 해줌으로써 균형 있는 교육과정의 운영이 가능하다고 본다.
왜냐하면 프로젝트 접근법은 과거의 교육방
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유아교육은 평생교육 차원에서 보면 인간의 발달단계에서 초기에 특별히 관심을 가져야 하는 가장 중요한 교육의 과정이다. 그런데도 불구하고 종래 우리의 관심은 보육 및 유아교육을 총칭하는 유아교육에는 다소 등한했고, 취학 후부터의
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유아의 자율적 학습을 통한 아동중심 , 아동발달, 인적 물리적 학습 환경과 상호 작용을 강조하고 있다.
2) 영유아들의 개별성을 유지하면서도 동시에 잡단성원으로서 사회성과 자율성을 획득하도록 하고 통합된 교육과정을 통해서 경험과 아
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