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하철역세권 설정에 관한 연구”, 한국철도학회 논문집, 11(3): 216~224.
김태호최유란이명훈, 2008, “CHAID분석을 이용한 서울시 지하철역세권 지가 영향모형 개발”, 한국철도학회 논문집, 11(4): 504~512.
서정화이명훈전병혜, 2008, “대학가 역세권의
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Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 집단 미술 치료
1) 미술치료의 개념
2) 미술치료의 개념적 모형
3) 집단미술치료
4) 미술치료의 목적
5) 미술치료 적용기법
2. 자아존중감
1) 자아
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지. 5(2). 249-269.
최성희, 전영국, 정혜선 (2002). 통신망의 교육적 활용. 서울: 학지사.
최욱 (2003). 인터넷 활용 문제중심학습 활용 모형. 교육학연구, 40(3), 259-284.
최종학(1998). 評價結果의 피드백 方法이 學業成就에 미치는 影響, 고려대학교 교
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모형으로 거듭날 것이라고 생각한다.
수혜자가 공동생산에 참여하는 바람직한 사례로는 2015년 행정서비스 공동생산 협력행정 부문 최우수 사례로 선정된 광주광역시 광산구의 더불어락 복지관이 있다. 더불어락 노인복지관에서는 일방적인
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모형을 도출했으나 의사협회, 약사회 등의 이익집단에 의해 적극적으로 대응하기에 한계가 있다고 파악하여 의약분업 정책을 보건복지부가 아닌 “당” 중심으로 추진하라고 했으며, 의약분업 정책 실행과정 시기에는 의사협회에서 김대중
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모형 돈을 준비해서 영아들이 붕어빵을 사고 팔 수 있도록 지원해 주었다. 붕어빵 가게 놀이시 교사가 상황을 자세히 묘사하며 표현해 주었더니 영아가 붕어빵을 굽는 흉내를 내며 놀이에 적극적으로 임하는 모습을 보였고 또래와 함께 모방
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동기, 자살방법, 자살시기 등에 관한 자료도 거의 없는 실정이다. 따라서 노인자살이 발생해도 그 정확한 원인이나 추세를 알 수가 없다. 따라서 무엇보다도 시급한 것이 노인 자살에 대한 객관적이고 과학적인 자료의 수집과 축적일 것이다.
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모형이다. 즉, 일직선의 선형적 학습 내용으로, 앞에서 학습했던 내용은 다시 반복되지 않는다. 반면, 나선형 접근법은 학습내용의 순서화, 등급화에 있어 몇 개의 이질적 내용으로 된 학습 단위가 서로 유기적 조화 속에서 하나의 사이클을
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동기로서 관광자원개발이나 관광산업의 연구개발 및 관광요원의 양성으로 다양한 관광정보를 알려 국가경제발전과 국민복지에 이바지 한다는 취지에 크게 부합되지 않고 있음을 알 수 있었다.
그렇다면 이 공기업 자체가 존립해야 하는지
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동기
1.2. 지방소멸
1.3. 지방소멸지수
2. 모델 학습
2.1. 데이터 설명
2.1.1. 독립변수
2.1.2. 타겟변수
2.2. 랜덤포레스트
2.3. 변수중요도
2.4. 다중공선성
3. 결과
3.1. 중요변수 도출
3.2. 고소득산업체
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