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조직의 통합과 조직 개발을 하게 만들어 집단과 구성원의 발전을 이룩하게 될 것이다
Ⅳ. 결 론
이상으로 자신이 속해 있는 부서의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형, 맥그리거의 X·Y이론 및 아지리스의 미성숙성숙이론에 근거하
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조직 내에서 다양한 의미와 역할을 지니며 조직의 능률을 강화시키는 데 있어서도 중요한 역할을 하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자기실현적 인간 모형과 이 모형에 입각하여 구사되는 인간관리전략에 관한 이론을 간략히 살펴보
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통합전자민원창구 홈페이지 http://www.egov.go.kr
법제처 홈페이지 http://www.moleg.go.kr
미국 전자정부 http://www.firstgov.gov Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 정보사회의 도래 및 의의
1. 정보사회의 개념
2. 정보사회의 특징
Ⅲ. 정보사회에서의 행정 -전
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조직과 실제적으로 상호 작용하는 요소만 포함시키는 것이 타당한지에 대해서 논하라.
2] 환경의 복잡성 차원과 동태성 차원에 의해 구분되는 환경의 불확실성에 대해 설명하라.
[3]환경의 불확실성과 조직설계에 관한 통합적 모형을 제시
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: 근면성 대 열등감(아동기, 6-11세)
5. 제 5단계 : 정체감 대 정체감 혼미(청소년기, 11-18세)
6. 제 6단계 : 친밀성 대 고립감(청년기, 18-30)
7. 제 7단계 : 생산성 대 침체감(장년기, 30-65)
8. 제 8단계 : 통합성 대 절망(노년기, 65세 이상)
참고문헌
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않은 결과를 가져올 수 있다. 그러므로 조직구성원의 생애-경력목적과 조직체의 요구를 통합시킴으로써 조직체에 대한 조직구성원의 공약수준을 높이고 구성원 자신의 적극적인 자기개발 능력을 기르려는 것이 그 기본 목적이다.
(4) 교육훈
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통합운영과 지리과 교육과정의 계열적 조직방안, 사회과학교육, 서울대학교 교육종합연구원 사회교육연구소, 1997
◈ 박성희, 지리수업에서 지역사회 환경관련 자료의 활용에 관한 연구: 정의적 목표 구현을 위한 환경교육 수업모형 개발을
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모형
6. 최적 모형
Ⅱ. 의사결정 참여 수준
1. 참여 수준의 결정 기준
2. 수용영역(무관심영역)과 참여수준
3. 기준의 검토에 따른 참여 방식
Ⅲ. 의사소통이론
1. 의사소통의 개념과 중요성
2. 의사소통의 유형
Ⅳ. 조직의 갈
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역할
Ⅵ. 조직개발
1. 조직개발(Organizational Development: OD)의 의미
2. 조직개발에 영향을 준 이론들
3. 조직개발의 목표와 특징
4. 조직변화의 원칙
5. 조직개발의 과정
6. 조직개발의 가치
7. 조직개발과 개인개발
참고문헌
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모형(STAD)협동학습의 개념과 발달
Ⅲ. 모둠성취분담모형(STAD)협동학습의 의의
Ⅳ. 모둠성취분담모형(STAD)협동학습의 원리
Ⅴ. 모둠성취분담모형(STAD)협동학습의 모형과 절차
1. STAD 협동학습 모형
2. STAD 학습의 전개 과정
3. 수업의 흐
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