|
주요 단계
1) 학습 체계
2) 습득 체계
2. 교실 수업의 학습 모형
Ⅴ. 초등학교 영어과(영어교육)의 열린교육
1. 목표
2. 초등학교 영어과 열린 학습 지도에 따른 유의점
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 지도자료
1. 교과서
1) 내용구성의
|
|
|
2. 소극적 손해 (일실이익)
3. 적극적 손해
4. 과실상계
Ⅴ. 노동분쟁조정 제도의 개선과제
1. 위원회 체제의 유지
2. 노동위원회 역할과 기능의 확대
3. 노동위원회 서비스의 질적 수준제고를 위한 과제
Ⅶ. 결 론
참고문헌
|
|
|
모형의 적합성 검증, 연세대학교
김창원(1996), 은행의 신용대출확대를 위한 신용평가기법 개선방안에 관한 연구, 서강대학교
김석구(1994), 은행신용평가의 실증적 연구, 한양대학교
고영훈(2005), 은행의 신용위험관리 개선방안에 관한 연구, 경
|
|
|
곽채기. \"주민참여예산제도의 기본모형과 운영시스템 설계방안.\" 한국지방재정논집 10.1 (2005): 247-276. 1. 서론
2. 본론
1) 외국 주민참여예산제도의 운영 지침
2) 라틴 아메리카
3) 중앙 그리고 동유럽
4) 아시아
3. 결론
4. 참고문헌
|
|
|
투입 과정 산출
재활력화
(Revitalizing)
비전의 달성
여부 평가
재구조화의
효용성 평가
정보의 재구성
을 통한 송환
준비
송환(Feedback)
<그림 3> 교육행정 기능의 변화를 위한 전략적 계획 모형
Ⅵ. 한국 교육행정가의 전문화를 위한 변화과제
|
|
|
모형들을 살펴보았다.
목표달성 모형과 판단중심 모형이 지금가지 사용되어온 판단모형이엇는데, 최근에 실시하고 있는 대학평가와 초, 중등학교평가는 전문가의 판단을 중시하는 판단중심 평가모형을 적용하고 있다고 볼 수 있다.
의사결
|
|
|
역할에 대한 분명한 기능을 강조하는데, 내각사무처는 부처 간의 정책조정 능력을, 재무부는 재무관리 능력을, 공공관리위원회는 사무차관의 관리와 정부기구관리능력의 강화를 제안한다. 결국 2000년이 되면 현재의 새로운 뉴질랜드모형은
|
|
|
교실수업을 개선하였다
3) ICT를 활용하여 교육정보 공유 및 의사소통을 활성화한다
2. 결과
Ⅷ. 향후 학교경영의 개선 과제
1. 학교 경영의 민주화
2. 교원의 전문화
3. 학교 경영의 자율화
4. 학교 경영의 책무화
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
전문화
다기능적
전문화
통제
비공식적암시적
비공식적암시적
공식적가시적
의사결정
집단적
집단적
개인적
책임
집단
개인
개인
인간에 대한 관심
총체적 관심
총체적 관심
역할에 관심
개인의 성격형에 관한 이론
Presthus
Cotton
Downs
① 상승
|
|
|
투입 대 산출의 비율을 다른 사람의 그것과 비교하여, 그 비율이 크거나 작을 때 불공정성(inequity)을 느끼며 이로부터 공정성을 추주하는 방향으로 동기부여가 된다.
비교대상인 다른 사람(준거집단)은 동료나 동종의 전문가집단.
자신이 많
|
|
메뉴펼치기
