|
특기자 전형이 높아지고 있고 입시에서도 영어에세이 쓰기를 확대하거나 영어 듣기, 면접 등의 난이도를 점차 높이고 있어 영어만으로도 어느 정도 입학 자격을 갖출 수 있게 된다. 어려서 영어에 대한 부담을 덜어주는 것이 다른 과목의 심
|
|
|
특기자 특별전형을 왜곡시켰던 경기실적 증명서 발급절차를 개선하여야 한다.
(2) 사회적인 구조를 변화시켜야 한다
가장 중요하게 변화되어야 하는 부분은 어린 학생 선수들의 학업보장과 함께 잘못된 승부조작 악습이라고 할 수 있을 것이
|
|
|
서울대학교 대학원 체육교육과.
김경동 (1985). 현대의 사회학. 서울: 박영사.
김채윤, 장하진(1977)
임번장 (2000). 스포츠사회학개론. 서울: 동화문화사.
한태룡(2005) 1. 사회계층
1) 사회계층의 정의
2) 사회계층의 평가방법
2. 스포츠 참
|
|
|
서울대학교 사회과학연구원 연구검토
2. KDI 국제정책대학원 교육개혁연구소 연구 검토
Ⅶ. 고교평준화제도(고등학교평준화제도)의 찬성론
1. 교육적 문제
1) 중학교 교육과정의 파행적 운영, 내신성적 제일주의로 인한 과도한 입시경쟁
2
|
|
|
특기자 전형
4) 특수목적의 고등학교
2. 고등학교 교육여건의 평준화
1) 학교시설의 정비?확충
2) 교원의 자질향상 및 처우개선
3) 사학의 지원육성
4) 제반 행정조치 강구 및 제도개선
Ⅵ. 학교의 운영
Ⅶ. 학교와 생활적응
Ⅷ. 학교의
|
|
|
특기자 전형
4) 특수목적의 고등학교
2. 고등학교 교육여건의 평준화
1) 학교시설의 정비?확충
2) 교원의 자질향상 및 처우개선
3) 사학의 지원육성
4) 제반 행정조치 강구 및 제도개선
Ⅴ. 고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 현안
|
|
|
특기자, 학교장 추천자 특별전형, 심층면접 강화 등
다양한 기준에 의한 선발
- 학력은 물론 도덕적 품성, 언어 표현력, 정서적 안정성, 대인관계의 원만성, 인간적 관심과 감정이입 능력(empathic capability) 등 고려
3) 사도정신 함양 방안 강구
|
|
|
전형 학생에게 피해를 준다
1.정원 내 연예 특기자
2.타 계열 특례 입학자
Ⅱ. 대학 특례입학의 현실
1. 불성실한 학습 태도의 특례 입학 연예인
2. 대한민국 수험생들의 현실
◈결론
연예인 특례입학
|
|
|
전형: 중학교 내신성적 5%이내
집단면접
미반영
포항
제철고
포항
일반전형(70%): 포스코임직원 자녀
특별전형(30%): 중학교 내신성적 3%이내, 각종 경시대회 수상자, 영세주민자녀 중 내신 5%, 토익700점 이상, 체육특기자 등
집단면접
미반영
【참
|
|
|
전형을 통한 대학입학을 늘리는 방식으로 대학진학을 위한 승부조작을 점차 해소할 수 있을 것이며 대학 자율에 맡겨져 있는 특기자 선발제도를 관계 정부 기관에서 일부 통제할 수 있게 만들고 구속력 있는 감독기관을 설립함으로써 승부조
|
|
메뉴펼치기
