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마음가짐을 가질 수 있는 방법에 대해 배울 수 있었다는 점에서 큰 의미가 있다고 생각하고, 앞으로 스스로의 감정을 이해하는 것에 더 많은 관심을 가져야 할 필요가 있음을 알 수 있었다.
4) 참고문헌
심리학에게묻다. 하혜숙, 강지현 지음.
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위한 수단이 되어야 할 것이다.
참고문헌
하혜숙강지현, 심리학에게 묻다, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 마음트레이닝에 소개된 다양한 활동들을 참조하여 자신의 일상에 이러한 방법들을 적용해 본 후,
1)
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심리학 서적 중에서는 꽤 전문적이라서 읽을 만한 것 같다. 제1장 심리학으로 나의 일상 살펴보기
제2장 심리학으로 내 마음 이해하기
제3장 심리학으로 대인관계의 폭 넓히기
제4장 심리학으로 사람의 마음 꿰뚫기
제5장 심리학으로 더
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위한 방법이다.
8. 교육적 시사점
1) 인지심리학 방법론의 교실 적용
교사들은 언제나 학생들의 마음에 관심이 있어 왔으므로, 학생이라는 존재가 있은 이후로 인지심리학적 방법들을 교실에 적용하여 왔다. 예를 들면, 한 학생이 꾸준히 다른
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심리학과
\" 정서역량(Emotional Competencies)의 개관과 기업 장면에서의 시사점\"
김희락 “조직 활성화를 위한정서자본의 전략적 활용”
이훈구 “정서심리학” Ⅰ. 이론과 사례
1. 정서의 정의, 기능, 종류
1) 정서의 정의
2) 정서의
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8가지 지능
1-4. 다중지능이론의 교육적 시사점
1-5. 참고자료
2-1. 서론
2-2. 인간발달과 교육심리학
2-3. 매슬로우의 동기위계설의 주요 개념
2-4. 매슬로우의 동기위계설의 특징
2-5. 동기위계설의 교육적 시사점
2-6. 참고자료
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다면 페르소나와 정신건강과의 관계.\" 국내박사학위논문 부산대학교 대학원, 2005. 부산 (http://www.riss.kr/link?id=T10083995)
윤종호. \"융의 분석심리학에 나타난 페르소나를 통한 작품 연구.\" 국내박사학위논문 전남대학교, 2018. 광주 (http://www.riss.kr
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마음을 갉아먹는 행위라는 것을 알게 되었고, 나에게 긍정을 주는 행동을 확실하게 알게 됨으로써 이를 통해 부정적인 행동을 이겨내야겠다고 느꼈다.
참고문헌
심리학에게묻다. 하혜숙, 강지현 지음. 출판문화원. 2020
최정화, (2015). 현대인의
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심리학, 한국 스포츠 심리학회
김종선·고흥환·김기웅(1986), 스포츠 심리학 개론
박정근(2000), 스포츠심리학, 도서출판 대한미디어
신동성(1988), 스포츠 심리학, 한국스포츠심리학회
이강헌·구우영·정구인·정용각, 운동행동과 스포츠 심리학,
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1. 리더쉽의 정의
2. 스포츠 집단의 응집력(cohesion)
Ⅲ. 운동학습과 결과지식
1. 운동학습의 개념
2. 결과지식의 정의와 기능
Ⅳ. 심리기술훈련과 수행향상
1. 심리기술훈련의 이해
2. 불안과 운동수행
3. 수행향상을 위한 심상훈련
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