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특수유치원, 특수학교 및 특수학급을 말한다.” 라고 규정하고 있다.
4. 통합교육
재활의 목표를 전제로 한 교육으로서 통합교육은 가능한 한 장애아와 비장애아의 교류기회를 확대하고자 하는 특수교의 한 형태이다. 이때까지 장애인의 교
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장애인생산품 우선구매(2008) : 지정을 위해서는 중증장애인 10명, 생산 또는 서비스 제공과정에 참여하는 장애인이 상시 전체 근로자의 70%이상일 것. 그 중 중증장애인이 60%이상일 것, 중증장애인 근로시간이 50% 이상일 것.
26. 특수교육 정책
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장애인, 신장장애인, 중증장애인 등 취업이 어려운 장애인을 위한 전략적인 접근도 요구된다(한국보건사회연구원, 2011).
끝으로 의료비, 교육비 등 고비용 부문으로 인하여 경제적 어려움이 가중되지 않도록 다양한 부담 경감 조치가 요구된
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장애인의 출생에서 생을 마감할 때까지 연령별, 장애종류 및 정도, 성별 등에 따라 장애 인에게 필요한 서비스를 적시에 제공
3) 기존의 시혜적 복지시책에서 탈피하여 지식정보사회의 국가 경쟁력제고를 위한 인적활용 차원에서 장애인과 가
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장애인복지 사업 및 현황
1. 장애발생의 예방
2. 소득보장
3. 장애인 특수교육
4. 의료재활 서비스
5. 직업재활과 고용
6. 사회-심리재활 서비스
7. 사회환경의 개선
Ⅶ. 장애인 문제
Ⅷ. 여성장애인의 이중차별
Ⅸ. 장애인에 대한 예의
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교육재활
1. 특수교육
2. 교육기회 확대 방안
Ⅳ. 사회재활
1. 건축, 교통, 통신 편의시설
2. 문화환경 조성
Ⅴ. 의료재활
1. 심신장애인 의료비 지원
2. 갱생의료
3. 육성의료
4. 동경도립 심신장애인 구강보건센터
Ⅵ. 직업재
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특수성에 관한 교육)을 이수케 한 후 일상생활을 지원케 한다. 그 외 요원 배치의 일환으로 경범자들의 선도차원의 활용과 국내에서도 널리 활용중인 자원봉사자와 시민, 종교단체나 장애인 협회 등을 이용한 프로그램을 적극적으로 개발활
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기술
3. 아동기 이상행동의 정의
4. 아동기 정서 . 행동장애의 원인
제 20장 학습장애아의 심리
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 원인
3. 심리 및 행동적 특성
4. 교육적 고려사항
제 21장 영재아의 심리
1. 영재아의 정의
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장애인 복지 실천의 변천
5. 이념과 가치실현을 위한 주요과업
Ⅲ 우리나라 장애인 복지의 최근 동향
1. 장애인차별금지 및 권리구제등에 관한 법률
2. 장애인 등에 대한 특수교육법(2007)
3. 실질적인 변화의 내용과 전망
Ⅳ.
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ICT(정보통신기술)활용학습지도
Ⅳ. 가창학습지도
1. 가창학습지도의 의의
2. 발성법
3. 호흡법
4. 좋은 소리란
5. 발음 지도
Ⅴ. 독서학습지도
1. 독서 교육과 독서 지도
1) 독서 교육
2) 독서 지도
2. 독서 지도의 여러 유형
1) 발달적 독
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