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것을 인지해야한다. 아무것도 아닌 일이라고 생각 할 수도 있겠지만 지금부터 노력한다면 미래의 인재인 학생들이 올바른 인식을 확립 할 수 있고 보다 평등한 사회가 될 수 있을 것이다.
남녀는 분명 다르다. 하지만 이는 다른 것이지 틀린
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것은 이론이 아니라 아동 그 자체였다는 것이다.
다섯째, Montessori의 심리학적 측면에서의 의의를 부각시켜주는 또 다른 공헌 중의 하나는 아동들을 인간이 지속적으로 진화하게 해주는 연결고리로 보았다는 것이다.
여섯째, 철학적 측면에서
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것이 아니라 다른 사람들의 궁핍에 대해서 적절히 대처하기를 원했다(고후8:12-140. 고후 8:12-14 “할 마음만 있으면 있는대로 받으실 터이요 없는 것을 받지 아니하시리라. 이는 다른 사람들은 평안하게 하고 너희는 곤고하게 하려는 것이 아니
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것이 아니라 다른 방식으로 여러 번 재도입된다는 것이다.
의사소통 중심 교육을 표방하는 제 7차 교육과정에서는 특히 이와 같은 나선형 학습법이 적극 권장 되어진다. Finocchiaro & Brumfit(1983)은 이러한 기능주의적 교수요목에 있어 나선형 접
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것이 아니라 다른 정책과의 조화와 일관성을 염두에 두고 시장원리에 맞는 부동산 정책을 수립하여야 한다.
다섯째, 장기계획과 정책의 일관성을 유지해야 한다. 당장 눈앞에 나타나는 현상에 다급하게 대책을 마련하려고 고심하기보다는
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것이 바로 평균인의 道義觀念 이라고 밝히고 있다.
그러나 원래 물건을 점유하여 권리를 행사하는 것은 다른 사람을 위하여하는 것이 아니라 자기를 위하여 하는 것이 보통이고, 본 판례의 입장에 서게 되면, 실질적으로는 법문에도 없는 점
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아니라 거의 소리 없는 것이다． 그런데 “”과 “ㅎ”은 어느 편이 더 센지 판단하기 곤란하나， 제자해에서는 “”은 전청이고， “ㅎ”은 차청이라 하였다． 이 제자해에서 다른 소리에 있어서는 전청(ㄱㄷ
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것이다. 모든 것은 유비쿼터스 적인 관점에서 새롭게 해석되어야 한다. 그 분야는 특정 분야가 아니며 기존의 사회에 구성되어 있는 모든 분야를 포함한다. 컴퓨터가 있을때와 모든 분야에서 컴퓨터가 적용될때를 생각하면 비슷할 것이다.
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것이 바람직할 것이다. 우리나라 처지에서 다양한 수입관리 방식을 지탱하는 것은 유연한 정책 수단을 확보하는 측면에서 유리하다. 따라서 녹차뿐만 아니라 다른 농산물에 대한 수입관리 방식을 아우르는 종합적인 측면에서 이에 대응하는
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것이다. 이런 문제점을 플라톤은 이미 그 시대에 인식하고 있었으며, 해결의 근거를 바로 절대 진리를 인식할 수 있는 인간의 능력에서 찾았다. 이러한 생각이 현대에서 의미를 갖는 것은 그런 절대 진리의 존재 여부나 인식 여부가 아니라,
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