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개요
Ⅱ. 심성계발프로그램(심성개발프로그램)의 개념
Ⅲ. 심성계발프로그램(심성개발프로그램)의 의의
Ⅳ. 심성계발프로그램(심성개발프로그램)의 특징
1. 완전 자의(自意)학습이다
2. 구성원 전원이 수련활동에 몰입한다
3. 경험할
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문화재단
최영태(1998) / 한국 TV카메라 기자의 전문화를 위한 과제, 경성대학교
홍성구(2006) / 인터넷 방송의 성장과 서비스 체계에 관한 연구, 강원대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 방송사(방송국)의 스포츠뉴스
1. 일부 프로 경기의 보도비중이 과도
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문화재단, 2008
천세학 / 방송사 요인과 프로그램 요인이 시청자 만족도에 미치는 영향, 한국상품학회, 2011
한국콘텐츠진흥원 / 한국 TV연예오락 발전방안 연구, 2001
한국콘텐츠진흥원 / 방송사의 경영성과 분석 및 지표개발, 2000 Ⅰ. 개요
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개요
Ⅱ. 생활장면학습(생활장면교육)의 필요성
Ⅲ. 생활장면학습(생활장면교육)의 단계
1. 도입 단계
2. 전개 단계
1) 꼭 할 공부
2) 더할 공부
3. 정리 단계
Ⅳ. 생활장면학습(생활장면교육)의 글쓰기활동
Ⅴ. 생활장면학습(생활장
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문화재단, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사고놀이의 필요성
Ⅲ. 사고놀이의 학습프로그램
1. 자율적 활용
2. 특별활동 시간을 이용한 활용
3. 정규 수업 시간을 이용한 활용
4. 창의력 기르기 코너 조성에 따른 활용
Ⅳ. 사고놀이와 감각사고놀
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문화 21 / 한국원자력문화재단
이필렬(2006) / 원자력 석유대체론의 허구성 매년 50조 투자 50년이면 우라늄 고갈 / 교수신문
-“ 원전의 안정성을 둘러싼 논쟁 ” ( 과학동아 2006. 8 ) 1.서론
2.원자력 발전의 기본 원리
3.원자력 발전의 긍
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문화재단, 조선백자전Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ, 1983, 1985, 1987 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도자기의 가치
Ⅲ. 도자기의 제작방법
1. 수비
2. 토련
3. 성형
4. 조각
5. 초벌구이
6. 시유
7. 재벌구이
Ⅳ. 백자의 성립
Ⅴ. 백자의 발달
1. 전기
2. 중기
3. 후기
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문화재단, 1997
ⅵ. 한교원, 영어수업지도서(초등 학교 특활용), 서울 : 한국교육개발원, 1986 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이중심학습(놀이중심교육)의 의미
Ⅲ. 국어과 놀이중심학습(놀이중심교육)
1. 나는 한 석봉
1) 준비물
2) 놀이 방법
2. 몸짓으
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문화재단(2001), 우리의 전통예절
http://myhome.snue.ac.kr, 전통예절 바로알기 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가정예절사례 조부모님에 대한 예절예의
1. 문안드리기
2. 어른의 의식주 예절
3. 어른 앞에서의 몸가짐
Ⅲ. 가정예절사례 부모님에 대한 예절예의
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문화재단
○ 장순흥(1996), 원자력진흥 종합계획 수립연구, 원자력산업 11월
○ 콜럼 코츠 지음(1998), 살아있는 에너지, 양문
○ 홀랜더 저, 환경위기의 진실
○ 현원복(1999), 미리 가 본 21세기, 겸지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 원자력의 의의
Ⅲ. 원
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