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고전적 조건화
1. 일반화
2. 변별
3. 소거
II. 스키너(Skinner)의 조작적 조건화
1. 스키너의 생애
2. 주요개념
1) 조작적 조건형성
(1) 강화와 처벌
(2) 강화계획
가) 고정간격계획
나) 변수간격
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Skinner의 학습이론은 단지 눈에 보이는 행동에만 주의를 집중함으로써 인간행동과 발달을 충분히 이해하는 데 한계가 있다는 지적을 받고 있다는 점이다.
고전적 조건화와 조작적 조건화와 같은 학습이론이 실험적으로 모두 정확한 결과를
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Skinner의 학습이론은 단지 눈에 보이는 행동에만 주의를 집중함으로써 인간행동과 발달을 충분히 이해하는 데 한계가 있다는 지적을 받고 있다는 점이다.
고전적 조건화와 조작적 조건화와 같은 학습이론이 실험적으로 모두 정확한 결과를
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고전적 조건화 이론의 한계점
2. 조작적 조건화 이론
1) 스키너의 생애와 업적(B.F Skinner, 1904~1990)
2) 반응적 행동과 조작적 행동
3) 강화인
4) 소멸과 벌
5) 강
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스키너상자에 의한 보수훈련법
1930년대에 Skinner는 Skinner 상자를 이용해서 쥐가 막대를 누르거나 비둘기가 창에 비친 표적을 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 고전적 조건화 이론
1) 파블로브의 생애와 업적(Ivan P. Pavl
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로브의 고전적 조건화 이론
1) 기본개념
2) 고전적 조건형성과 영향요인
3) 고전적 조건형성의 원리
4) 고전적 조건형성의 방법
5) 이론에 대한 평가
3. 스키너
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고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이점
특징
고전적 조건화
조작적 조건화
파블로프(Pavlov), Thorndike, Watson
스키너(skinner)
1. 자극-반응 순서
자극이 반응에 선행한다.
반응은 결과(보상)에 선행하여 일어난다.
2. 자극의 역할
반응을 이끌어 낸
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Skinner
(1) Skinner에 대해
B.F.Skinner (1904~1990)
스키너는 파블로프의 고전적 조건화 실험, 침 흘리는 개에 관한 실험을 보고 침샘이 아닌 유기체를 통째로 조건화시키고자 하는 생각을 품었다. 그리고 그는 ‘스키너 상자’를 만들어 쥐를 넣고 실험
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Skinner, B. F.(1953년) Science and human behavior. New York: Free press.
조건화 이론 (설득 심리 이론, 2013. 2. 25., 김재휘)
조작적 조건화 이론 (광고 핵심 이론, 2013. 2. 25., 이명천, 김요한) 목차
1.서론
2.본론
(1)고전적 조건화와 조작적 조건화의 특징 및
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고전적 조건화와 조작적 조건화
1) 파블로프의 고전적 조건화
2) 스키너의 조작적 조건화
2. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이를 보육현장의 사례를 들어 설명
1) 고전적 조건화를 보육현장의 사례를 들어 설명
2) 조작적 조건화를 보
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