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대학교 대학원 박사학위논문, 1992
김충기, 진로교육과 진로상담, 동문사, 2000
윤형한, 대학생의 의사결정 유형에 따른 진로결정 곤란과 적응의 관계, 홍익대학교 대학원 석사학위논문, 1999
이재창, 진로탐색 프로그램의 활용, 대학생활연구 제
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홍보
4) 가족간호휴가제의 도입
5) 탄력적 근무시간제와 대안적 고용형태 개발
2. 기타 근로여성정책
1) 여성친화적 조세제도의 도입
2) 여성가구주에 대한 우선적 지원
3) ILO 모성보호조약 183호 등의 비준 검토
Ⅷ. 결론
참고문헌
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대상으로 하지 말고 전인으로서의 학생을 상대하여야 한다
5)구체적, 종합적 자료에 의해서 바르게 학생을 이해하고 지도해야 한다
2. 계획?조직의 원리
3. 실시상의 관리
Ⅲ. 학교생활지도의 주안점
Ⅳ. 학교생활지도와 아동발달
1. 지
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대한 대책
Ⅲ. 사례연구
1.사례개요
1) 사례
2) 의뢰과정
3) INTAKE
4) 가계도
5) 생태도
2. 문제사정
3. 개입계획
4. 과정기록지 (+중간평가)
5. 종결평가
6. 상담일지
7. 사후관리
8. Program 계획서
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고
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심리사, 간호사 등을 비롯한 각 전문가들이 그들의 전문적 기능과 책임을 토대로, 팀 성원의 개별적인 두드러짐보다는 전체의 효율성을 중시하며 상호 원활한 협력과 성숙된 통합을 이루는 숙련된 과정을 I. 서 론
II. 이론적 고찰
II
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대 개인탁아, 가정탁아 및 친인척에 의한 보육을 인정하여 이러한 비용이 지원될 수 있도록 보육비 지원의 다각화가 필요할 뿐만 아니라 학업, 취업 등 양육미혼부모에 맞춘 다양한 보육서비스 프로그램이 개발될 필요가 있고 다각적인 지원
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장애아동을 위한 교수내용의 차별화 전략에 있어서 교수목표와 교수내용 수정전략에 대한 설명과 그에 따른 예를 들어 설명하시오.
I. 교수적 집단화
II. 교수내용
III. 교수-학습절차
IV. 평가
V. 교수내용 수정전략
* 참고문헌
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대처 관련 7문제 및 답변
8. 개인 가치관 및 성찰 관련 4문제 및 답변
9. 사례 및 경험 관련 3문제 및 답변
10. 연구 및 최신 동향 관련 2문제 및 답변
11. 대중 인식 및 사회 기여 관련 4문제 및 답변
12. 졸업 후 계획 및 미래 전망 관련 3문제
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대 예방교육 프로그램 개발 및 운영 연구, 한국교육개발원, 2015
신명희 외, 교육심리학, 학지사, 2010
대한소아정신의학회, 아동청소년 품행장애 진단 및 치료지침, 한국심리치료학회, 2018
2015 한국아동심리학회, 아동학대 예방을 위한 가정내
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상담을 위한 심리검사(전진수, 김완석.)
www.sesri.re.kr/jinro/data 심리검사의 용도와 특성
1)심리검사의 정의
2)심리검사의 용도
1. 교육장면
2. 임상 및 상담장면
3. 산업 및 군대장면
4. 기초연구장면
3)심리검사의
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